wstecz
główna
dalej
KRONIKA
GAZETKA
GALERIA

Statut ZS-P w Ciasnej Gimnazjum

Podstawa prawna:

  1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r. poz. 256 z późn. zm. )
  2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 9 lutego 2007r. (Dz.U. nr 35. poz. 222) zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół.
  3. Uchwała Rady Gminy nr XXXI/232/2005 z dnia 21.06. 2005 r. i Uchwała Rady Gminy nr XXXVI/260/2005 z dnia 29. 11. 2005 r. w sprawie uchwalenia statutu Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Ciasnej.


Spis rozdziałów:

Podstawowe informacje o szkole

§ 1

  1. Nazwa gimnazjum zawiera: Zespół Szkolno – Przedszkolny w Ciasnej. Gimnazjum z Oddziałem Zamiejscowym w Sierakowie Śląskim i jest używana w pełnym brzmieniu.
  2. Na pieczęciach i stemplach jest używany czytelny skrót nazwy: Zespół Szkolno – Przedszkolny w
  3. Ciasnej. Gimnazjum.
  4. Siedzibą gimnazjum jest budynek przy ul. Lublinieckiej 21 w Ciasnej a siedzibą oddziału zamiejscowego jest budynek przy ul. Szkolnej 2 w Sierakowie Śląskim.
  5. Gimnazjum posiada:
    1. pieczęć urzędową okrągłą dużą i małą
    2. pieczątkę prostokątną z nazwą i adresem placówki

§ 2

  1. Organem prowadzącym dla Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Ciasnej jest Gmina Ciasna.
  2. Nadzór pedagogiczny nad gimnazjum sprawuje Śląski Kurator Oświaty w Katowicach – Śl. K.O. Delegatura w Częstochowie.
  3. Gimnazjum jest placówką światowo – wychowawczą o charakterze publicznym.
  4. Czas trwania cyklu kształcenia w gimnazjum zgodnie z przepisami w sprawie ramowych planów nauczania trwa 3 lata.
  5. Gimnazjum wydaje świadectwa ukończenia szkoły, duplikaty i kopie świadectw oraz inne druki szkolne i dokumenty na zasadach określonych w przepisach prawa oświatowego.
  6. Do realizacji celów dydaktyczno – szkolnych gimnazjum dysponuje: pomieszczeniami do nauki z niezbędnym wyposażeniem, świetlicą, biblioteką szkolną, halą sportową, boiskiem, podwórkiem szkolnym oraz gabinetem pomocy przedlekarskiej.
  7. Uczniowie dojeżdżający dowożeni są na zajęcia i odwożeni do miejsc zamieszkania autobusem szkolnym, w niektórych przypadkach autobusem kursowym.

Cele i zadania gimnazjum

§ 3

Zadaniem i celem szkoły jest:

  1. Wprowadzanie uczniów w świat wiedzy naukowej, umożliwienie zdobycia wiedzy i umiejętności niezbędnych do dalszego kształcenia.
  2. Wdrażanie do planowania, organizowania i oceniania własnej nauki i działania.
  3. Przygotowanie do świadomego wyboru kierunku dalszej edukacji.
  4. Wdrażanie do samodzielności, odpowiedzialności za własne czyny i słowa.
  5. Przygotowanie do aktywnego udziału w życiu społecznym.
  6. Mobilizowanie do działań na rzecz środowiska lokalnego.
  7. Skuteczne porozumiewanie się w różnych sytuacjach, prezentacja własnego punktu widzenia
  8. i liczenie się z podglądami innych ludzi – tolerancja.
  9. Uczenie rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych drogą negocjacji.
  10. Uczenie zachowań asertywnych i empatycznych.
  11. Zachęcanie do podjęcia inicjatyw na rzecz osób potrzebujących wsparcia i pomocy – wolontariat, akcje charytatywne.
  12. Wdrażanie do pracy zespołowej i efektywnej pracy w grupie.
  13. Sprawowanie opieki nad uczniami z uwzględnieniem optymalnych warunków rozwoju ucznia, zasad bezpieczeństwa oraz zasad promocji i ochrony zdrowia.
  14. Udzielanie uczniom pomocy pedagogicznej i psychologicznej.
  15. Realizowanie zadań z zakresu działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród uczniów zagrożonych uzależnieniem.
  16. Rozwijanie sprawności umysłowej oraz zdolności i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych poprzez organizowanie kół zainteresowań, kół przedmiotowych, zajęć sportowych, spotkań i wyjazdów dydaktycznych, wycieczek krajoznawczych i innych form zajęć pozalekcyjnych.
  17. Organizowanie zajęć wyrównawczych i edukacyjnych w celu wyrównywania braków u uczniów mających trudności w nauce.
  18. Organizacja zajęć dodatkowych dla uczniów zdolnych z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych lub możliwość realizacji indywidualnego toku lub programu nauki.
  19. Umożliwienie uczniom poznania dziedzictwa kultury narodowej, światowej i europejskiej, podtrzymanie poczucia tożsamości narodowej, językowej i religijnej .
  20. Realizacja obowiązku szkolnego dla uczniów mieszkających w jej obwodzie oraz kontrolowanie jego spełniania.

§ 4

Szkoła realizuje:

  1. Podstawy programowe obowiązkowych zajęć edukacyjnych zatwierdzone przez MEN.
  2. Szkolny plan nauczania.
  3. Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Uczniów.
  4. Szkolny Program Wychowawczy uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym.
  5. Szkolny Program Profilaktyki uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną obejmujący wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym, dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.
  6. Procedury wewnątrzszkolne regulujące działania szkolne pozytywnie zaopiniowane przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców.

Wykonywanie zadań przez gimnazjum

§ 5

Obszar – dydaktyka:

  1. Nauczyciele poszczególnych przedmiotów wybierają program nauczania oraz podręcznik spośród programów i podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego.
  2. Wybrany program nauczania i podręcznik nauczyciel przedstawia Radzie Pedagogicznej.
  3. Rada Pedagogiczna ustala w drodze uchwały , po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców, szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników.
  4. Szkolne zestawy programów nauczania mogą być również tworzone przez działające w szkole nauczycielskie zespoły przedmiotowe.
  5. Nauczyciel ma prawo opracować i realizować własny program autorski lub inne formy pracy innowacyjnej i eksperymentalnej na podstawie odrębnych przepisów.
  6. Szkolny zestaw podręczników składa się z nie więcej niż trzech podręczników dla danych zajęć edukacyjnych.
  7. Szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników obowiązuje przez trzy lata szkolne.
  8. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna , na wniosek nauczyciela lub Rady Rodziców, może dokonać zmian w szkolnym zestawie programów nauczania lub w szkolnym zestawie podręczników, z tym, że zmiana ta nie może nastąpić w trakcie roku szkolnego.
  9. Dyrektor zespołu podejmuje działania organizacyjne umożliwiające obrót używanymi podręcznikami na terenie szkoły.
  10. Na początku nowego roku szkolnego nauczyciele poszczególnych przedmiotów mają obowiązek przedstawić uczniom treści programów nauczania oraz szczegółowe kryteria oceniania, zgodne z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Uczniów.
  11. Dyrektor zespołu może wyrazić zgodę na indywidualny program lub tok nauki zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
  12. Dla uczniów, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły dyrektor zespołu na podstawie orzeczenia poradni psychologiczno–pedagogicznej o potrzebie indywidualnego nauczania organizuje indywidualne nauczanie, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
  13. Dyrektor zespołu gimnazjum organizuje kształcenie uczniów niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie, prowadzone nie dłużej niż do ukończenia przez ucznia 21 roku życia, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami. W uzgodnieniu z organem prowadzącym przydziela dodatkowe godziny na prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi w wymiarze 2 godzin tygodniowo.
  14. Dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim wicedyrektor organizuje zespołowe zajęcia rewalidacyjno–wychowawcze oraz, we współpracy z rodzicami lub prawnymi opiekunami, indywidualne zajęcia rewalidacyjno–wychowawcze, zgodnie z obowiązującymi w tym zakresie przepisami.
  15. Nauczyciele zachęcają i przygotowują uczniów do udziału w konkursach przedmiotowych, pozaprzedmiotowych i w zawodach oraz turniejach.
  16. Nauczyciele przygotowują uczniów do egzaminów zewnętrznych poprzez przeprowadzenie egzaminów próbnych dla uczniów klas trzecich oraz testów kompetencji dla uczniów drugich zgodnie z przyjętą procedurą wewnątrzszkolną.
  17. Nauczyciele diagnozują wiedzę i umiejętności uczniów klas pierwszych z zakresu treści języka polskiego i matematyki. zgodnie z przyjętą procedurą wewnątrzszkolną.
  18. Nauczyciel przedmiotu może skierować ucznia na zajęcia wyrównawcze lub inne zajęcia prowadzone w szkole, np. dyslektyczne, logopedyczne, socjoterapeutyczne

§ 6

Obszar – wychowanie:

  1. Obowiązkiem nauczycieli i wszystkich pracowników niepedagogicznych jest realizowanie Szkolnego Programu Wychowawczego oraz Szkolnego Programu Profilaktyki.
  2. W procesie wychowania uczestniczy każdy nauczyciel, którego obowiązkiem jest współdziałanie w tym zakresie z innymi nauczycielami gimnazjum oraz rodzicami uczniów.
  3. Treści wychowawcze realizowane są podczas jednostek dydaktycznych każdego przedmiotu, lekcji wychowawczych, podczas wszystkich zajęć pozalekcyjnych jak również w czasie wycieczek i wyjazdów o charakterze dydaktycznym, krajoznawczym, sportowym lub innym.
  4. Dyrektor zespołu gimnazjum powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli – zwanemu wychowawcą.
  5. Obowiązkiem każdego wychowawcy jest zapoznanie się z potrzebami i problemami swych wychowanków, czuwanie nad rozwojem powierzonego zespołu uczniowskiego oraz realizowanie planu pracy wychowawcy klasowego.
  6. Prawidłowemu wychowaniu uczniów służy realizowanie treści zawartych w Szkolnym Regulaminie Zachowania pozytywnie zaopiniowanym przez Samorząd Uczniowski i Radę Pedagogiczną gimnazjum.

§ 7

Obszar – opieka:

  1. Opiekę nad uczniami w placówce sprawują wszyscy nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni gimnazjum.
  2. Za bezpieczeństwo i zdrowie uczniów podczas zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych odpowiada nauczyciel prowadzący zajęcia i sprawujący bezpośrednią opiekę nad uczniami.
  3. Za bezpieczeństwo i zdrowie uczniów podczas zajęć prowadzonych poza terenem szkoły odpowiada nauczyciel prowadzący takie zajęcia.
  4. W przypadku wycieczek i wyjazdów szkolnych:
    1. w czasie wycieczek organizowanych na terenie gminy lub w bliskim jej sąsiedztwie opiekę nad klasą sprawuje jeden nauczyciel, przeważnie wychowawca klasy.
    2. w czasie jednodniowych wyjazdów lub wycieczek autokarowych nad grupą do 20 osób opiekę sprawuje jeden nauczyciel.
    3. w czasie wycieczek rowerowych nad grupą 10 osób opiekę sprawuje jeden nauczyciel.
    4. w czasie wycieczek dwu, trzy lub czterodniowych nad grupą do 15 osób opiekę sprawuje jeden nauczyciel.
    5. w czasie wyjazdów na obóz zimowy nad grupą do 9 osób opiekę sprawuje jeden nauczyciel.
    6. w czasie wyjazdów na "zieloną szkołę" nad grupą do 10 osób opiekę sprawuje jeden nauczyciel.
    7. w czasie wycieczek w góry nad grupą do 10 osób opiekę sprawuje jeden nauczyciel.
    8. w czasie wyjazdów na zawody, konkursy itp. opiekę nad grupą liczącą do 15 uczniów sprawuje nauczyciel odpowiedzialny za udział w zawodach lub w konkursie lub ten nauczyciel, któremu wicedyrektor gimnazjum powierzył opiekę nad uczniami.
    9. jakiekolwiek zmiany w liczebności w/w grup są możliwe tylko w uzasadnionych przypadkach i wyłącznie za zgodą wicedyrektora gimnazjum.
  5. Obowiązkiem każdego nauczyciela organizującego jedną z w/w form wycieczki lub wyjazdu jest uzyskanie pisemnej zgody rodziców lub prawnych opiekunów na uczestnictwo w niej ucznia, z zaznaczeniem celu, miejsca godziny wyjazdu i powrotu ucznia oraz środka transportu.
  6. Kierownikiem wycieczki i opiekunami są nauczyciele gimnazjum. W szczególnie uzasadnionych przypadkach opiekunami mogą być rodzice wyjeżdżających uczniów. Którzy sprawują tylko funkcję opiekuńczą, nie odpowiadając za życie i zdrowie uczniów.
  7. Za bezpieczeństwo i zdrowie uczniów podczas wycieczek i wyjazdów szkolnych odpowiada kierownik wycieczki wraz z opiekunami.
  8. Przejazd uczniów na zawody lub konkursy może odbywać się tylko w uzasadnionych przypadkach prywatnymi samochodami nauczycieli lub rodziców, ale tylko za pisemną zgodą rodziców lub prawnych opiekunów uczniów biorących udział w wyjeździe.
  9. Wszelkie pozostałe kwestie związane z organizacją wyjazdów uczniów określa Szkolny Regulamin Wycieczek i Wyjazdów.
  10. Podczas przerw międzylekcyjnych opiekę na uczniami sprawują dyżurujący nauczyciele oraz woźna. Nauczyciele pełnią dyżur według ustalonego harmonogramu dyżurów, określającego czas i miejsce dyżuru.
  11. Opiekę na uczniami, którzy odbywają zajęcia na hali sportowej lub w dodatkowym pomieszczeniu lekcyjnym hali sportowej w Ciasnej, podczas przerwy międzylekcyjnej sprawuje nauczyciel wychowania fizycznego lub nauczyciel odbywający dane zajęcia.
  12. W autobusie szkolnym ( w gimbusie) opiekę nad uczniami dojeżdżającymi sprawuje opiekun przejazdu zatrudniony przez organ prowadzący. Odbiera on uczniów ze świetlicy i doprowadza do autobusu.
  13. Opiekę nad uczniami oczekującymi na autobus kursowy po zajęciach lekcyjnych na przystanku autobusowym sprawuje wychowawca świetlicy, jeżeli nie ma w tym czasie pod opieką innych uczniów przebywających w szkolnej świetlicy.
  14. Opiekę nad uczniami korzystającymi z formy dożywiania w barze "Szarotka"sprawuje wyznaczony pracownik obsługi szkoły podstawowej.
  15. Szkoła zapewnia uczniom możliwość spożycia ciepłego posiłku w barze "Szarotka" lub skorzystania z innej formy dożywiania w oddziale zamiejscowym w Sierakowie Śl..
  16. Uczniowie, którzy znajdują się w trudnych warunkach materialnych zwolnieni są z odpłatności za spożywane posiłki. Pozostali uczniowie ponoszą koszty posiłków w pełnej wysokości.
  17. W celu zabezpieczenia uczniom (szczególnie z rodzin dysfunkcyjnych lub znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej) niezbędnych potrzeb materialnych oraz w przypadkach losowych, wicedyrektor gimnazjum współpracuje z Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Gminną Komisją d/s Zwalczania Problemów Alkoholowych oraz wspólnie z pedagogiem i wychowawcą klasy szuka sponsorów pośród właścicieli firm lub innych organizacji świadczących pomoc charytatywną.
  18. Podstawową opiekę zdrowotną na terenie szkoły w Ciasnej sprawuje higienistka szkolna udzielająca uczniom pierwszej pomocy.
    1. W przypadku problemów zdrowotnych higienistka ma prawo zwolnić ucznia z zajęć dydaktycznych.
    2. W sytuacjach wymagających natychmiastowej interwencji lekarskiej higienistka (lub podczas jej nieobecności wicedyrektor, nauczyciel, sekretarka) wzywa karetkę pogotowia.
    3. Obowiązkiem higienistki (lub podczas jej nieobecności obowiązkiem wicedyrektora,nauczyciela, sekretarki) jest powiadomienie o poważnych problemach zdrowotnych ucznia (niezwłocznie w razie wypadku!) jego rodziców lub prawnych opiekunów.
    4. W sytuacjach tego wymagających rodzice mogą zostać wezwani do szkoły w celu odebrania ucznia .
  19. Na terenie oddziału w Sierakowie Śl. opiekę zdrowotną nad uczniami sprawuje niepubliczna przychodnia zdrowia w Sierakowie Śl., w związku z powyższym:
    1. w przypadku problemów zdrowotnych uczniów nauczyciel ma obowiązek wezwać do szkoły pielęgniarkę lub lekarza przychodni.
    2. w sytuacjach wymagających natychmiastowej interwencji lekarskiej wzywa karetkę pogotowia.
    3. rodzice lub prawni opiekunowie uczniów (niezwłocznie w razie wypadku!) powinni zostać powiadomieni przez nauczyciela o problemach zdrowotnych dzieci i wezwani w celu odebrania ucznia ze szkoły.
  20. Rodzice lub prawni opiekunowie uczniów powinni zgłaszać higienistce szkolnej lub wychowawcy klasy choroby dziecka, które wymagają szybkiej interwencji medycznej lub mogą mieć wpływ na rodzaj udzielenia pierwszej pomocy.
  21. Corocznie Rada Pedagogiczna dokonuje analizy przyczyn wypadków na podstawie zestawienia przygotowanego przez higienistkę szkolną. Zespół ds. Bezpieczeństwa w gimnazjum sporządza raport z zaleceniami do dalszych działań mających na celu zwiększenie bezpieczeństwa uczniów.
  22. Szkoła organizuje i udziela uczniom i ich rodzicom pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w szczególności poprzez:
    1. diagnozowanie środowiska ucznia,
    2. rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb ucznia,
    3. rozpoznawanie przyczyn trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych,
    4. wspieranie ucznia z wybitnymi uzdolnieniami – zachęcanie do udziału w konkursach, turniejach, zajęciach pozalekcyjnych, organizacja indywidualnego toku nauki lub programu
    5. nauki,
    6. organizowanie różnych form pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
    7. podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających ze Szkolnego Programu Wychowawczego i Szkolnego Programu Profilaktyki,
    8. wspieraniu rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych różnego rodzaju.
    9. prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia,
    10. wspieraniu uczniów w dokonywaniu wyboru kierunku dalszego kształcenia i zawodu poprzez organizację preorientacji zawodowej.
  23. Szkoła ma obowiązek zainstalowania i aktualizowania oprogramowania zabezpieczającego przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla prawidłowego rozwoju psychicznego uczniów.

§ 8

Zasady i formy współdziałania gimnazjum z rodzicami w zakresie dydaktyki, wychowania i opieki.

  1. Zaznajomienie rodziców z zadaniami i zamierzeniami dydaktyczno – wychowawczymi w danej klasie i szkole.
  2. Zaznajomienie z przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz procedurami badania osiągnięć edukacyjnych uczniów.
  3. Powiadomienie o możliwości uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce.
  4. Uzyskiwanie informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci.
  5. Wyrażanie i przekazywanie przez rodziców organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii na temat pracy gimnazjum.
  6. Ustalenie częstotliwości stałych spotkań z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze.
  7. Utrzymywanie z rodzicami uczniów kontaktów telefonicznych, pisemnych i bezpośrednich (wizyty w domu rodzinnym, indywidualne wezwania rodziców do szkoły).

Szczegółowe zasady oceniania

Integralną częścią Statutu Szkoły jest Wewnątrzszkolny System Oceniania, Klasyfikowania i Promowania Uczniów w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Ciasnej. Gimnazjum oparty na rozporządzeniu MENiS z dnia 7 września 2004r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2004 r. nr 199, poz. 2046 z późn. zm.) stanowiący załącznik do niniejszego statutu.

Organy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Ciasnej. Gimnazjum

  • Dyrektor Zespołu
  • Wicedyrektor Zespołu
  • Rada Pedagogiczna
  • Samorząd Uczniowski
  • Rada Rodziców

§ 9

Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego :

  1. Przewodniczy Radom Pedagogicznym i realizuje uchwały Rad Pedagogicznych placówek wchodzących w skład zespołu, jeśli są zgodne z prawem, niezgodne zaś wstrzymuje i powiadamia o tym fakcie organ prowadzący oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny.
  2. Sprawuje nadzór pedagogiczny nad placówką zespołu.
  3. Powierza stanowiska kierownicze i odwołuje z nich po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i Rady Pedagogicznej.
  4. Zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników niepedagogicznych zgodnie z odrębnymi przepisami w uzgodnieniu z wicedyrektorem gimnazjum.
  5. Przyznaje nagrody i wymierza kary pracownikom Zespołu Szkolno – Przedszkolnego z własnej inicjatywy lub na wniosek wicedyrektora placówki.
  6. Przyznaje nauczycielom dodatki motywacyjne na wniosek wicedyrektora gimnazjum.
  7. Dysponuje środkami finansowymi ustalonymi w planie finansowym zespołu, ponosi odpowiedzialność za jego prawidłowe wykorzystanie, a także kieruje administracją finansową i obsługą gospodarczą Zespołu Szkolno – Przedszkolnego.
  8. Odpowiada za powierzone mienie.
  9. Konsultuje z organem prowadzącym arkusze organizacyjne placówek opracowane przez wicedyrektora gimnazjum.
  10. Konsultuje z organem prowadzącym projekt planu finansowego opracowany przez wicedyrektora gimnazjum.
  11. Wydaje polecenia służbowe podległym pracownikom.
  12. Realizuje pozostałe zadania wynikające z ustawy "Karta Nauczyciela".
  13. Reprezentuje Zespół Szkolno –Przedszkolny na zewnątrz.
  14. Rozstrzyga sprawy sporne pomiędzy organami.
  15. Podejmuje decyzje o zawieszeniu zajęć dydaktycznych z zachowaniem warunków określonych odrębnymi przepisami.
  16. Wykonuje inne zadania wynikające z ustawy o systemie oświaty i przepisów szczególnych.
  17. Za zgodą organu prowadzącego może tworzyć stanowisko wicedyrektora lub inne stanowisko kierownicze lub koordynujące pracę gimnazjum.
  18. Wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć.

Dyrektor jest zobowiązany z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostaną naruszone.

 Wicedyrektor Zespołu:

  1. Kieruje bieżącą działalnością powierzonej placówki.
  2. Przewodniczy Radzie Pedagogicznej pod nieobecność dyrektora Zespołu.
  3. Przygotowuje projekty następujących dokumentów:
    1. arkusz organizacyjny placówki,
    2. kalendarz imprez szkolnych,
    3. tygodniowy rozkład zajęć szkolnych,
    4. plan finansowy placówki,
  4. Sprawuje nadzór : dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczy nad placówką.
  5. Inspiruje nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.
  6. Przygotowuje projekty ocen pracy nauczycieli i dorobku zawodowego.
  7. Nadzoruje przebieg stażu i wnioskuje o nadanie nauczycielom stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.
  8. Wnioskuje do dyrektora zespołu w sprawach nagród i wyróżnień, dodatków motywacyjnych oraz kar dla tych nauczycieli i pracowników niepedagogicznych, których bezpośrednio nadzoruje.
  9. Wnioskuje do organu prowadzącego o przydział godzin na zajęcia rewalidacyjne dla uczniów z orzeczeniem poradni psychologiczno–pedagogicznej o potrzebie do kształcenia specjalnego.
  10. Prowadzi księgi ewidencji uczniów oraz kontroluje spełnianie przez nich obowiązku szkolnego.
  11. Opracowuje materiały analityczne oraz ocenę dotyczącą efektów kształcenia i wychowania.
  12. Dysponuje środkami finansowymi zatwierdzonymi w planie finansowym placówki.
  13. Planuje i organizuje wewnątrzszkolne doskonalenie zawodowe nauczycieli.
  14. Prowadzi dokumentację pedagogiczną zgodnie z odrębnymi przepisami.
  15. Odpowiada za mienie placówki.
  16. Współpracuje z Radą Rodziców, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim.
  17. Wydaje polecenia służbowe podległym sobie pracownikom.

Rada pedagogiczna:

  1. Do kompetencji rady pedagogicznej należy :
    • zatwierdzanie planu pracy gimnazjum po zaopiniowaniu go przez Radę Rodziców,
    • podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
    • podejmowanie uchwał w sprawie szkolnego zestawu programów i zestawu podręczników po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców,
    • podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych po zaopiniowaniu ich przez Radę Rodziców,
    • podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów,
    • podejmowanie uchwał w sprawie nowelizacji statutu gimnazjum i przedstawienie go do zaopiniowania Radzie Rodziców oraz Samorządowi Uczniowskiemu,
    • ustalanie organizacji wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli,
    • zatwierdzanie do realizacji uchwalonego przez Radę Rodziców Programu Wychowawczego i Szkolnego Programu Profilaktyki
  2. Rada pedagogiczna ma prawo do opiniowania :
    • organizacji pracy szkoły, w tym tygodniowego rozkładu zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
    • planu pracy rady pedagogicznej, planu rozwoju szkoły, kalendarza imprez,
    • arkusza organizacyjnego gimnazjum,
    • projektu planu finansowego gimnazjum,
    • procedur wewnątrz szkolnych
    • wniosków wicedyrektora gimnazjum o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień,
    • kandydatów na stanowisko dyrektora zespołu w trybie art. 36a, ust.4 Ustawy o Systemie Oświaty.
    • propozycji wicedyrektora gimnazjum w sprawie przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
    • propozycje wicedyrektora gimnazjum w sprawie przydziału nauczycielom dodatkowych społecznych prac na rzecz szkoły.
  3. Rada pedagogiczna ma prawo występować do organu prowadzącego z umotywowanym wnioskiem o odwołanie z funkcji dyrektora Zespołu lub do dyrektora Zespołu o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej.
  4. Kompetencje i tryb pracy Rady Pedagogiczne określa Regulamin Rady Pedagogicznej

Samorząd uczniowski

  1. W gimnazjum działa samorząd uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
  2. Zasady wybierania i działania samorządu uczniowskiego określa Regulamin Samorządu Uczniowskiego.
  3. Samorząd uczniowski przedstawia wnioski i opinie radzie pedagogicznej oraz wicedyrektorowi gimnazjum, a w szczególności w sprawach dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich jak :
    • prawo do zapoznania się z programem nauczania i wychowania, jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,
    • prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowania,
    • prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej,
    • prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rozrywkowej,
    • prawo do organizacji życia szkolnego
    • prawo do opiniowania pracy ocenianego nauczyciela przy zachowaniu kryteriów zawartych w regulaminie samorządu uczniowskiego.

Rada Rodziców

  1. Rodzice uczniów mają prawo do wyłonienia własnej reprezentacji – Rady Rodziców. W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców na pierwszym spotkaniu klasowym w nowym roku szkolnym.
  2. Celem Rady Rodziców jest reprezentowanie ogółu rodziców gimnazjum oraz podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia statutowej działalności gimnazjum, a także wnioskowanie do innych organów gimnazjum w tym zakresie spraw. Szczególnym celem jest działanie na rzecz opiekuńczo– wychowawczej funkcji gimnazjum.
  3. Rada Rodziców działa na podstawie Regulaminu Rady Rodziców, który określa :
    • tryb wybierania i podział zadań
    • zasady organizacji i funkcjonowanie działalności finansowej,
    • zasady wykorzystywania zgromadzonych funduszy i zasady ich przechowywania,
    • dokładne kompetencje oraz zasady opiniowania projektów, programów i planów.
  4. Rada Rodziców ma prawo do :
    • opracowania regulaminu swojej pracy, który nie może być sprzeczny z niniejszym statutem,
    • proponowania zmian w niniejszym statucie, których projekt przygotowuje rada pedagogiczna,
    • przedstawiania wniosków w sprawie rocznego planu finansowego środków i opiniowania planu finansowego gimnazjum,
    • występowania do organu sprawującego nadzór pedagogiczny nad gimnazjum z wnioskami
      • o zbadanie i dokonanie oceny działalności gimnazjum, dyrektora Zespołu, wicedyrektora gimnazjum lub innego nauczyciela zatrudnionego w gimnazjum. Wnioski te mają dla organu charakter wiążący.
    • występować do dyrektora Zespołu lub wicedyrektora gimnazjum i innych organów placówki, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
    • opiniowania planu pracy gimnazjum, projektu innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz innych spraw istotnych dla gimnazjum,
    • oceniania z własnej inicjatywy sytuacji oraz stanu gimnazjum i występowania z wnioskami do dyrektora Zespołu, wicedyrektora gimnazjum, rady pedagogicznej, organu prowadzącego gimnazjum, w szczególności w sprawie organizacji zajęć pozalekcyjnych i dodatkowych przedmiotówedukacyjnych.
    • uchwalania w porozumieniu z Radą Pedagogiczną Szkolnego Programu Wychowawczego i Szkolnego Programu Profilaktyki dla gimnazjum.
    • opiniowania programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia i wychowania szkoły.

§ 10

Zasady współdziałania organów gimnazjum oraz sposób rozwiązywania sporów między nimi.

  1. W ramach właściwego współdziałania organów dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego zapewnia bieżącą wymianę informacji między innymi o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach.
  2. Sytuacje konfliktowe rozpatrywane są najpierw wewnątrz Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w oparciu o własne kompetencje i możliwości organów Zespołu.
  3. Dyrektor Zespołu Szkolno – Przedszkolnego :
    1. rozstrzyga sprawy sporne członków Rad Pedagogicznych, jeśli w regulaminie je pominięto,
    2. przyjmuje wnioski i bada skargi dotyczące nauczycieli i pracowników niepedagogicznych,
    3. dba o przestrzeganie postanowień zawartych w statucie Zespołu Szkolno – Przedszkolnego, w swej działalności kieruje się zasadą partnerstwa i obiektywizmu, tolerancji i wzajemnego szacunku.
    4. wnoszone sprawy rozstrzyga z zachowaniem prawa i dobra publicznego i w związku z tym wydaje zalecenia wszystkim statutowym organom Zespołu Szkolno – Przedszkolnego, jeżeli działalność tych organów narusza interesy Zespołu i nie służy rozwojowi jego wychowanków,
    5. jeżeli uchwała Rady Rodziców jest sprzeczna z prawem lub ważnym interesem Zespołu Szkolno – Przedszkolnego, dyrektor zawiesza jej wykonanie i w terminie określonym w regulaminie Rady uzgadnia z nią sposób postępowania w sprawie będącej przedmiotem uchwały. W przypadku braku uzgadniania, o którym mowa dyrektor przekazuje sprawę do rozstrzygnięcia organowi prowadzącemu.
  4. Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski przedstawiają swoje wnioski i opinie wicedyrektorowi gimnazjum lub Radzie Pedagogicznej w formie pisemnej lub ustnej podczas protokołowanych posiedzeń tych organów.
  5. Wnioski i opinie są rozpatrywane na najbliższych posiedzeniach zainteresowanych organów, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach w terminie 7 dni.

§ 11

Rozwiązywanie sytuacji konfliktowych w gimnazjum

  1. W sprawach spornych uczniów Zespołu Szkolno – Przedszkolnego w Ciasnej. Gimnazjum ustala się, co następuje:
    1. uczeń zgłasza swoje zastrzeżenia do wychowawcy lub pedagoga lub nauczyciela opiekuna Samorządu Uczniowskiego. Uczeń może również zgłosić swój problem do przewodniczącego SU,
    2. zgłoszone zastrzeżenia rozstrzyga wychowawca samodzielnie lub w porozumieniu z wyżej wymienionymi osobami,
    3. sprawy nierozstrzygnięte kierowane są najpierw do wicedyrektora gimnazjum, potem do dyrektora Zespołu, którego decyzje są ostateczne. Wicedyrektor i dyrektor podejmują decyzje w terminie nie dłuższym niż 7 dni.

Organizacja gimnazjum

§ 12

  1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii letnich i zimowych określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
  2. Wicedyrektor gimnazjum po uzgodnieniu Radą Pedagogiczną opracowuje kalendarz organizacyjny roku szkolnego (terminarz) zawierający terminy rozpoczynania i kończenia zajęć, terminy przerw w nauce i dni wolne od zajęć dydaktycznych, terminy posiedzeń Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców a także przewidywane terminy egzaminów próbnych i testów kompetencji dla klas pierwszych i drugich.
  3. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny opracowany przez wicedyrektora gimnazjum zgodnie z przepisami prawa oświatowego, do dnia 30 kwietnia i zatwierdzony przez organ prowadzący do dnia 30 maja danego roku szkolnego.
  4. W arkuszu organizacji gimnazjum zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
  5. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego wicedyrektor gimnazjum, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz warunków funkcjonowania szkoły w Ciasnej i oddziału zamiejscowego w Sierakowie Śląskim a także organizację dojazdu uczniów do szkoły i ich powrotu do domu, ustala tygodniowy plan zajęć dydaktyczno – wychowawczych..
  6. Wicedyrektor zespołu podejmuje decyzję o zmianie planu zajęć w następujących przypadkach:
    • organizacja uroczystości, imprez szkolnych, zawodów, wyjazdów uczniowskich,
    • nieobecności nauczyciela,
    • zmiana nauczyciela,
    • zmiana przydziału godzin dla nauczyciela..
  7. W razie braku możliwości zapewnienia zastępstwa uczniowie :
    • miejscowi mogą być zwalniani z pierwszej i ostatniej lekcji
    • dojeżdżający mogą być zwolnieni z ostatniej lekcji – wtedy oczekują na autobus przebywając na szkolnej świetlicy pod opieką nauczyciela lub powracają do domu najbliższym autobusem kursowym (co jest uzgadniane z PKS )
  8. Informacje o zmianie planu zajęć przekazywane są poprzez komunikaty przekazywane przez wychowawców lub innych nauczycieli oraz poprzez wywieszanie informacji ze zmienionym planem na tablicy SU.
  9. Celem organizacji zastępstw za nieobecnych nauczycieli jest w szczególności zapewnienie bezpiecznych i higienicznych warunków prowadzenia zajęć dydaktyczno–wychowawczych i opiekuńczych.

§ 13

Tworzenie i funkcjonowanie oddziałów

  1. Podstawową jednostką organizacyjną gimnazjum jest oddział.
  2. Oddział można podzielić na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych z zastrzeżeniem ust. 3 .
  3. Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów oraz podczas ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących powyżej 30 uczniów. W oddziałach liczących mniej niż 24 uczniów lub mniej niż 30 uczniów podziału na grupy na powyższych zajęciach można dokonać za zgodą organu prowadzącego.
  4. Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 – 26 uczniów, oddzielnie dla dziewcząt i chłopców .Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych lub, w wyjątkowych przypadkach grup międzyklasowych.
  5. Biorąc pod uwagę warunki lokalowe wicedyrektor gimnazjum, w porozumieniu i za zgodą organu prowadzącego, może dokonać podziału oddziałów na oddziały mniej liczne.
  6. Przy przyporządkowaniu uczniów do poszczególnych klas pierwszych wicedyrektor gimnazjum bierze pod uwagę:
    • zwłaszcza miejsce zamieszkania uczniów,
    • organizację dojazdu do szkoły,
    • równomierną liczbę uczniów w danym oddziale,
    • warunki lokalowe szkoły w Ciasnej i w oddziale zamiejscowym w Sierakowie Śląskim.
  7. Przy podziale uczniów na oddziały wicedyrektor gimnazjum powinien uwzględnić tzw. "rezerwę stanu osobowego klasy". Chodzi o ewentualność powiększenia stanu osobowego klasy o wychowanków Domu Dziecka w Ciasnej przybywających do szkoły w trakcie roku szkolnego bez konieczności dzielenia oddziału na grupy podczas zajęć z języków obcych, informatyki i wychowania fizycznego.
  8. Mając na względzie równomierny podział uczniów na oddziały, wicedyrektor gimnazjum ma prawo zadecydować o przydziale do danego oddziału w Ciasnej uczniów dojeżdżających z miejscowości: Panoszów, Sieraków, Wędzina, Patoka, uczących się zazwyczaj w oddziale zamiejscowym w Sierakowie Śląskim.
  9. Przeniesienie ucznia z jednego do innego oddziału może nastąpić na wniosek: ucznia, rodzica lub jego prawnego opiekuna, wychowawcy bądź innego nauczyciela, zespołu wychowawczego lub Rady Pedagogicznej. Decyzję w tej sprawie podejmuje wicedyrektor gimnazjum po analizie sytuacji, wziąwszy po uwagę wszystkie uwarunkowania związane z przeniesieniem ucznia, po pozytywnym zaopiniowaniu przeniesienia przez Radę Pedagogiczną.

§ 14

Organizacja zajęć

  1. Podstawową formą pracy gimnazjum są zajęcia dydaktyczno – wychowawcze prowadzone w systemie klasowo – lekcyjnym.
  2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
  3. Ze względu na organizację dojazdu uczniów do szkoły autobusem szkolnym zachodzi konieczność rozpoczynania zajęć dla niektórych oddziałów w Ciasnejo godzinie 7. 20. W planie zajęć szkolnych jest to tzw. godzina zerowa.
  4. Przerwy między lekcjami trwają od 5 do 15 minut. Decyzję w tej sprawie podejmuje wicedyrektor gimnazjum wspólnie z wicedyrektorem szkoły podstawowej.
  5. Uczniowie gimnazjum uczą się dwóch języków obcych: języka niemieckiego i języka angielskiego. Zajęcia z języka angielskiego są dodatkowymi zajęciami edukacyjnymi wprowadzonymi do planu po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców.
  6. Dla uczniów gimnazjum w ramach planu zajęć szkolnych na życzenie rodziców lub prawnych opiekunów na podstawie ich pisemnego oświadczenia organizuje się naukę religii lub etyki zgodnie z odrębnymi przepisami.
  7. Uczniowie gimnazjum na podstawie pisemnego oświadczenia rodziców lub prawnych opiekunów uczestniczą w zajęciach, na których realizowany jest program wychowania do życia w rodzinie. Uczniowie niebiorący udziału w w/w zajęciach przebywają w świetlicy pod opieką nauczyciela świetlicy.
  8. Realizację czwartej godziny obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego wskazuje dyrektor zespołu po uwzględnieniu potrzeb zdrowotnych uczniów, ich zainteresowań, osiągnięć sportowych, aktywności ruchowej, warunków lokalowych i bazy sportowej oraz miejsca zamieszkania uczniów, po uzgodnieniu tego z nauczycielem przedmiotu, organem prowadzącym oraz po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców.
  9. Czwarta godzina wychowania fizycznego może być realizowana w gimnazjum w formie:
    • gier / rozgrywek zespołowych ( piłka siatkowa, koszykowa, nożna)
    • gimnastyki (aerobic, callanetics, tańce ludowe i towarzyskie)
    • zajęć z dziedziny lekkoatletyki
    • aktywnych form turystyki i imprez rekreacyjnych
  10. W ramach nauczania różnych przedmiotów, w tym podczas lekcji wychowawczej, wyjazdów edukacyjnych, spotkań dydaktycznych, podczas realizacji projektów edukacyjnych odbywa się realizacja ścieżek przedmiotowych. Odpowiednie adnotacje o realizacji danej ścieżki przedmiotowej w formie przyjętego symbolu są umieszczane w dzienniku lekcyjnym przy zapisie tematu zajęć.
  11. Szkoła w miarę posiadanych środków finansowych organizuje dla zainteresowanych uczniów zajęcia pozalekcyjne uwzględniające potrzeby i możliwości ucznia w tym:
    1. zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze,
    2. szkolne koła zainteresowań rozwijające zainteresowania i talenty uczniów: koła przedmiotowe, tematyczne, SKS, kursy języków obcych, grę na instrumencie, zespół teatralny, redakcję gazety szkolnej.
  12. Organizacja zajęć pozalekcyjnych płatnych dla nauczyciela następuje w przypadku, gdy grupa uczniów liczy co najmniej 8 osób.
  13. Wymóg liczebności grupy nie musi zostać dopełniony w przypadku, gdy nauczyciel z własnej inicjatywy społecznie organizuje zajęcia pozalekcyjne dla uczniów.
  14. Wszystkie rodzaje zajęć pozalekcyjnych są dokumentowane w dziennikach pozalekcyjnych.
  15. W gimnazjum organizuje się zajęcia o charakterze dydaktyczno – wychowawczym w formie stałych, ujętych w planie pracy szkoły wyjazdów edukacyjnych dla poszczególnych klas:


    16. Powyższe wyjazdy odbywają się za pełna odpłatnością ze strony uczniów po uzyskaniu aprobaty rodziców lub prawnych opiekunów.

  16. Dla uczniów organizuje się zajęcia dydaktyczno– wychowawcze w formie tzw. "spotkań dydaktycznych" z zakresu historii, języka polskiego, biologii, geografii lub innych, ujętych w planie pracy szkoły.


    17. Wyżej wymienione formy zajęć odbywają się za odpłatnością ze strony uczniów i z funduszu Rady Rodziców.

§ 15

Organizacja i funkcjonowanie świetlicy

  1. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców lub prawnych opiekunów oraz organizację dojazdu do szkoły, gimnazjum organizuje w szkole w Ciasnej i w oddziale zamiejscowym w Sierakowie Śląskim świetlicę.
  2. Czas pracy świetlicy trwa od przyjazdu pierwszego autobusu szkolnego (rano) do odjazdu ostatniego autobusu odwożącego uczniów do domu. W oddziale zamiejscowym w Sierakowie Śląskim świetlica działa po zakończonych lekcjach do czasu odjazdu autobusu.
  3. Świetlica prowadzi zajęcia w grupach międzyoddziałowych, a za ich organizację i bezpieczeństwo uczniów odpowiedzialny jest nauczyciel mający przydział godzin świetlicowych.
  4. Zajęcia świetlicowe są obowiązkowe dla uczniów nieuczestniczących na wniosek rodziców lub prawnych opiekunów w zajęciach wychowania do życia w rodzinie lub lekcjach religii.
  5. "Rodzice chcący zwolnić na stałe lub okresowo ze świetlicy ucznia dojeżdżającego zgłaszają się do wychowawcy, którego obowiązkiem jest przeprowadzenie rozmowy uświadamiającej o niebezpieczeństwach grożących dziecku podczas indywidualnego powrotu do domu. Następnie rodzice składają u wicedyrektora gimnazjum podanie o stałe lub okresowe (dokładne określenie czasu) zwolnienie ucznia z zajęć świetlicowych z określeniem formy powrotu ucznia do domu i adnotacją o świadomości zagrożeń z tym związanych oraz wzięciu pełnej odpowiedzialności za bezpieczeństwo ucznia. Nauczyciel świetlicy prowadzi rejestr uczniów zwolnionych przez rodziców z zajęć świetlicowych".
  6. Uczeń może zostać zwolniony ze świetlicy w danym dniu osobiście przez rodziców, prawnych opiekunów lub na ich pisemną prośbę skierowaną do wychowawcy świetlicy.
  7. Każdy uczeń korzystający ze świetlicy jest zobowiązany do przestrzegania regulaminu świetlicy. Nieprzestrzeganie go skutkuje negatywnymi uwagami zapisywanymi w klasowych zeszytach uwag i ujemnymi punktami z zachowania.
  8. Uczniowie mogą spędzać przerwy międzylekcyjne w świetlicy szkolnej w Ciasnej wyłącznie w czasie obecności wychowawcy świetlicy oraz przy zachowaniu odpowiedniej dyscypliny.
  9. Czas pracy świetlicy szkolnej jest regulowany każdą zmianą planu zajęć szkolnych.
  10. Zadania i obowiązki wychowawcy świetlicy szkolnej:
    • kontroluje frekwencję uczniów, systematycznie sprawdzając listy obecności
    • zwalnia uczniów z pobytu w świetlicy tylko za okazaniem pisemnego zwolnienia rodziców ,prawnych opiekunów lub na ich ustną prośbę i fakt ten odnotowuje w dzienniku zajęć.
    • czuwa nad bezpiecznym pobytem uczniów w świetlicy,
    • czuwa nad ich bezpieczeństwem do momentu odjazdu autobusu kursowego w sytuacjach tego wymagających wyprowadza uczniów na przystanek autobusowy i tam pilnuje dyscypliny, kultury bycia i słowa uczniów podczas zajęć świetlicowych, a w razie niesubordynacji uczniów wpisuje uwagi do zeszytu uwag, które przekazuje wychowawcom klas,
    • pilnuje ładu i porządku podczas korzystania przez uczniów z komputerów podczas zajęć świetlicowych,,
    • w miarę swoich możliwości wspiera uczniów w odrabianiu prac domowych,
    • organizuje samopomoc koleżeńską podczas odrabiania prac domowych,
    • organizuje akcje i imprezy świetlicowe o charakterze kulturalnym, profilaktycznym i charytatywnym,
    • współpracuje z innymi nauczycielami podczas organizacji imprez ogólnoszkolnych,

§ 16

Organizacja i funkcjonowanie biblioteki szkolnej
  1. Biblioteka szkolna jest pracownią szkolną służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno–wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu nauczyciela, popularyzacji wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wiedzy o regionie,
  2. Korzystać z niej mogą uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy szkoły,
  3. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają gromadzenie i opracowywanie zbiorów, korzystanie ze zbiorów na miejscu i poprzez wypożyczanie poza bibliotekę,
  4. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć lekcyjnych i po ich zakończeniu,
  5. Zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza:
    • realizuje swoje zadania w ciągu wyznaczonych godzin,
    • prowadzi lekcje biblioteczne, gromadzi, kataloguje i dba o zbiory biblioteczne,
    • prowadzi statystykę wypożyczeń, dokumentację pracy biblioteki oraz ewidencję zbiorów,
    • zachęca uczniów do czytelnictwa poprzez konkursy i akcje czytelnicze,
    • radzi uczniom w wyborze pozycji książkowej, pomaga w wyszukiwaniu informacji potrzebnych do zajęć dydaktycznych,
    • informuje nauczycieli o stanie czytelnictwa, przedstawiając analizę podczas posiedzeń Rady Pedagogicznej,
    • planuje wydatki – zakup książek w uzgodnieniu z wicedyrektorem gimnazjum,
    • jest odpowiedzialny za powierzony mu księgozbiór

§ 17

Zadania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły.
  1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
  2. Przydział przedmiotów nauczania, wychowawstw oraz zajęć pozalekcyjnych (oprócz zajęć społecznie prowadzonych przez nauczycieli) reguluje arkusz organizacyjny szkoły.
  3. Zajęcia społecznie prowadzone przez nauczycieli oraz przydział dodatkowych czynności jest zawarty w osobnym wykazie opracowanym przez wicedyrektora gimnazjum.
  4. Nauczyciele, wykonując swą pracę dydaktyczno - wychowawczej, mają na względzie ustalony i zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną harmonogram imprez szkolnych, konkursów i zawodów wewnątrzszkolnych bądź innych planowanych zajęć i wyjazdów uczniowskich.
  5. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
  6. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
  7. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy dostosowane są do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych szkoły.
  8. Zadania i obowiązki nauczycieli:
    1. odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas ich pobytu w szkole i podczas zajęć bądź wyjazdów pozaszkolnych,
    2. sumienne realizowanie programu nauczania, Szkolnego Programu Wychowawczego i Szkolnego Programu Profilaktyki,
    3. zapoznanie uczniów z programem nauczania na dany rok szkolny i kryteriami oceniania,
    4. dostosowanie programów nauczania dla potrzeb uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
    5. dbałość o prawidłowość procesu dydaktycznego z uwzględnieniem stosowania nowoczesnych, aktywnych metod nauczania,
    6. ciągłe wzbogacanie własnego warsztatu pracy dydaktycznej i wychowawczej,
    7. doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej poprzez samokształcenie i udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, w tym obowiązkowe uczestnictwo w szkoleniach Rady Pedagogicznej
    8. obiektywne, podmiotowe i indywidualne traktowanie uczniów,
    9. bieżące, semestralne i roczne ocenianie uczniów zgodnie z przyjętymi kryteriami,
    10. na dwa tygodnie przed zakończeniem semestru (zakończeniem roku) informowanie uczniów o przewidywanych ocenach,
    11. udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu o rozpoznawanie ich potrzeb,
    12. obserwowanie i analizowanie rozwoju psychofizycznego uczniów oraz udzielanie im pomocy w przypadku występujących problemów,
    13. rozwijanie i ukierunkowywanie zdolności zainteresowań uczniów - zachęcanie do uczestnictwa w projektach, szkolnych kołach zainteresowań i innych zajęciach pozalekcyjnych, przygotowywanie do konkursów, olimpiad, zawodów, turniejów,
    14. możliwość wpływania na ocenę z zachowania poprzez systematyczne wpisywanie uwag pozytywnych bądź negatywnych w klasowych zeszytach uwag,
    15. wnioskowanie w sprawie nagród, wyróżnień, udzielania upomnień, nagan lub kar zgodnie z przyjętą procedurą i regulaminem zachowania,
    16. sumienne sprawdzanie frekwencji na każdej godzinie lekcyjnej i dokonywanie adnotacji zgodnie z przyjętymi zasadami,
    17. punktualne rozpoczynanie i kończenie zajęć, punktualne i zgodne z wykazem pełnienie dyżurów międzylekcyjnych, nieopuszczanie sali lekcyjnej podczas zajęć dydaktycznych,
    18. prawidłowe i systematyczne prowadzenie dokumentacji, np. dzienników nauczania indywidualnego, dzienników zajęć pozalekcyjnych, w tym systematyczne, bieżące wpisywanie tematów lekcji oraz ocen uczniów.
    19. dostarczanie wicedyrektorowi gimnazjum dokumentacji wyjazdu lub wycieczki uczniowskiej (karta wyjazdu, wyjścia, konkursu, zawodów wraz z listą uczniów) co najmniej na dwa dni przed planowanym wyjazdem - dotyczy każdego wyjazdu, również na zawody sportowe lub wyjazdu na konkursy zewnątrzszkolne.
    20. współdziałanie w urządzaniu pracowni przedmiotowych,
    21. odpowiadanie za stan powierzonych pomocy dydaktycznych, sprzętu i wyposażenia przydzielonej sali lekcyjnej,
    22. postępowanie zgodnie z przyjętymi procedurami wewnątrzszkolnymi,
    23. reprezentowanie swojej placówki podczas planowanych imprez środowiskowych i uroczystości szkolnych.
  9. Zadania i obowiązki nauczyciela wychowawcy :
    1. tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
    2. inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,
    3. podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej.
    4. branie czynnego udziału w pracach Szkolnego Zespołu Wychowawczego
    5. wykonywanie następujących czynności związanych z powierzonym mu zespołem uczniowskim:
      • terminowo i systematycznie prowadzi dziennik lekcyjny ( w tym statystyki dotyczące wyników nauczania, wychowania i zachowania),
      • wypisuje świadectwa promocyjne i ukończenia gimnazjum,
      • wypełnia arkusze ocen,
      • prowadzi klasowy zeszyt uwag i na podstawie uwag pozytywnych i negatywnych oraz punktacji wynikającej z regulaminu zachowania wystawia wychowankowi ocenę z zachowania,
      • prowadzi w dzienniku lekcyjnym lub w zeszycie wychowawcy klasowego wszelkie adnotacje dotyczące kontaktów z rodzicami lub prawnymi opiekunami (informacje z zebrań, spotkań indywidualnych, kontaktów telefonicznych),
      • na miesiąc przed zakończeniem semestru (roku szkolnego) informuje rodziców o przewidywanych ocenach niedostatecznych - wzywa rodziców do szkoły i uzyskuje pisemne potwierdzenie (podpis) na zawiadomieniu. W przypadku niezgłoszenia się rodzica do szkoły wysyła zawiadomienie listem poleconym przez sekretariat szkoły,
      • wnioskuje o przyznanie pomocy materialnej wychowankom,
      • wnioskuje o przyznanie nagrody, wyróżnienia, nagany, upomnienia, kary wychowankom,
      • pisze opinię wychowankowi kierowanemu do poradni psychologiczno pedagogicznej na badania lub inne wymagane opinie o uczniu,
      • na wniosek wicedyrektora gimnazjum pisze notatkę o uczniu i wynikających z jego zachowania problemów,
      • składa sprawozdanie ze swej pracy wychowawczej podczas posiedzeń Rady Pedagogicznej.
    6. postępowanie zgodnie z przyjętymi procedurami wewnątrzszkolnymi w celu rozwiązywania bieżących problemów wychowawczych.
  10. Wychowawca w celu realizacji zadań :
    1. otacza indywidualną opieką każdego wychowanka,
    2. planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami :
      • różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,
      • ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,
    3. współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka /dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych jak i uczniów z różnymi trudnościami i niepowodzeniami/,
    4. współdziała z rodzicami uczniów w celu :
      • poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
      • okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,
      • włączania ich w sprawy życia klasy i gimnazjum,
    5. utrzymuje kontakt z rodzicami:
      • przynajmniej 4 razy w roku szkolnym podczas wywiadówek, zebrań z rodzicami,
      • indywidualny zgodnie z bieżącymi potrzebami wychowawczymi,
      • telefoniczny w razie szybkiego poinformowania rodziców o wypadku lub złym samopoczuciu ucznia o wagarach, ucieczce, przejawie agresji, lub poinformowania o częstych spóźnieniach, nieusprawiedliwionej absencji (w tym podejrzenie o niespełnianiu obowiązku szkolnego) lub innych negatywnych zachowaniach,
      • poprzez wizyty w domu rodzinnym razem z pedagogiem szkolnym w sytuacjach tego wymagających.


      Wychowawca w każdym z wyżej wymienionych przypadków ma prawo wezwać rodzica do szkoły w celu wyjaśnienia zaistniałych problemów

      Wychowawca każdorazowo wszelki kontakt z rodzicem (bezpośredni i telefoniczny) ma obowiązek wpisać w formie krótkiej notatki w wyznaczonym miejscu do dziennika lekcyjnego.
    6. współpracuje z pedagogiem szkolnym i innymi specjalistami świadczącymi kwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności /także zdrowotnych/ oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów,
    7. wychowawca w porozumieniu z pedagogiem szkolnym i poradnią psychologiczno- pedagogiczną jest zobowiązany do zajęć z zakresu preorientacji zawodowej i pomocy przy wyborze szkoły ponadgimnazjalnej oraz udostępnienia materiałów informujących o możliwościach dalszego kształcenia.
    8. występuje za zgodą rodziców z wnioskiem do dyrektora zespołu o indywidualny program lub tok nauczania dla wychowanka,
    9. do zadań wychowawcy powinno należeć również złożenie gratulacji rodzicom w przypadku sukcesu ucznia, wyrażenie pochwały na forum zebrania.


      10. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych oraz naukowych.
  11. Zadania i obowiązki pedagoga szkolnego.
    • Sprawy ogólnowychowawcze.
      • Dokonywanie rzetelnej oceny sytuacji wychowawczej w szkole.
      • Dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów.
      • Koordynacja prac z zakresu orientacji zawodowej i udzielanie pomocy uczniom w prawidłowym wyborze zawodu.
      • Kontakt z rodzicami i pomoc metodyczna w rozwiązywaniu trudności wychowawczych.
      • Prowadzenie Zespołu Wychowawczego
      • Pełnienie funkcji koordynatora ds. bezpieczeństwa w szkole
    • Profilaktyka wychowawcza.
      • Poznanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji obowiązków szkolnych a zwłaszcza trudności wychowawcze.
      • Rozeznanie grup nieformalnych, stosowanie metod i środków zaradczych zapobiegających niedostosowaniu społecznemu wśród uczniów.
    • Praca korekcyjno - wychowawcza.
      • Organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych wśród uczniów napotykających na szczególne trudności w nauce. Pomoc nauczycielom w organizowaniu i prowadzeniu zespołów wyrównawczych.
      • Organizowanie zajęć terapeutycznych dla uczniów z podejrzeniem o dysleksję
    • Profilaktyka zachowań ryzykownych
      • Promowanie zdrowego stylu życia.
      • Podejmowanie działań w ramach promocji zdrowia.
      • Współpraca z nauczycielami realizującymi programy profilaktyczne.
      • Opracowanie, wydanie i promowanie zbioru scenariuszy profilaktycznych.
      • Realizacja programów profilaktycznych wśród uczniów oraz zajęć na temat szkodliwości używek.
      • Organizacja imprez szkolnych, warsztatów, zajęć o tematyce profilaktycznej
      • Zapobieganie patologiom i uzależnieniom.
      • Całościowe rozpoznawanie sytuacji uczniów zagrożonych moralnie, niedostosowanych społecznie, z rodzin alkoholicznych, kryminogennych, niewydolnych wychowawczo.
      • Sporządzanie i aktualizowanie wykazów ww. uczniów we współpracy z: Policją, Klubem AA, kuratorami, PPP, Gminną Komisją Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
      • wydawanie opinii na prośbę sądu.
      • Udzielanie pomocy psychologicznej pierwszego kontaktu i kierowanie do instytucji świadczących pomoc specjalistyczną uczniom i całym rodzinom.
      • Przeciwdziałanie agresji. Minimalizowanie zachowań agresywnych
    • Indywidualna opieka psychologiczno - pedagogiczna.
      • Udzielanie uczniom porad i pomocy w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych i rówieśniczych.
      • Przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego wśród uczniów.
      • Współpraca z poradnią psychologiczno - pedagogiczną, zakładami pracy, OHP i innymi placówkami wychowania i kształcenia pozaszkolnego w celu zapewnienia uczniom właściwych warunków do nauki i opieki wychowawczej.
      • Rozeznanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych.
      • Udzielanie pomocy uczniom wybitnie uzdolnionym.
      • Udzielanie różnych form pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki.
    • Pomoc materialna uczniom.
      • Organizowanie pomocy materialnej oraz opieki nad uczniami znajdującymi się w trudnych warunkach materialnych, a zwłaszcza z rodzin niepełnych i rodziców samotnie wychowujących dzieci, a także z rodzin o dużym stopniu zagrożenia niedostosowaniem społecznym.
      • Współdziałanie z poradnią psychologiczno - pedagogiczną, sądem rodzinnym, prokuraturą, policją, urzędem pracy, placówkami służby zdrowia, kuratorami sądowymi w sprawach zapewnienia właściwych warunków socjalno - bytowych i opieki nad dziećmi i młodzieżą.
    • Dokumentowanie pracy pedagoga szkolnego.
      • Prowadzenie dziennika pracy pedagoga według zasad i wzoru określonego odrębnymi przepisami.
      • Prowadzenie teczek indywidualnych dzieci i młodzieży zawierających dokumentację prowadzonych badań i czynności uzupełniających.
      • Przygotowanie formularzy wniosków i zawiadomień.
      • Prowadzenie rejestru uczniów przebadanych w PPP.
      • Gromadzenie i porządkowanie opinii wg rozpoznania i diagnozy.
    • Odpowiedzialność pedagoga szkolnego.
      • Pedagog odpowiada za realizację ww. zadań przed dyrektorem szkoły w szczególności za:
      • Rozeznanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizę przyczyn niepowodzeń szkolnych, a także za rzetelną ocenę sytuacji wychowawczej na terenie szkoły.
      • Imienne ustalenie uczniów potrzebujących różnych form pomocy dydaktycznej, wychowawczej i materialnej.
      • Współpracę z poradnią psychologiczno - pedagogiczną i innymi placówkami wychowania, kształcenia i opieki pozaszkolnej, w tym - za terminowość zasadność i kompletność składanych dokumentów do tych placówek, kierowanie na badania i ustalanie terminu, informowanie o terminie uczniów i rodziców, analizowanie orzeczeń, opinii i zaleceń poradni i opracowanie na ich podstawie informacji dla nauczycieli , wpisywanie stosownych adnotacji do dzienników lekcyjnych
      • Właściwą realizację obowiązku szkolnego przez uczniów.
      • Rzetelne prowadzenie dokumentacji wymaganej na tym stanowisku.
      • Poufność wszelkich danych osobowych zgromadzonych w trakcie swojej działalności.
      • Informowanie wicedyrektora gimnazjum o wszelkich trudniejszych problemach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ujawnionych podczas wykonywania swoich obowiązków.
    • Uprawnienia pedagoga szkolnego.

      • Podczas realizacji ww. obowiązków pedagog ma prawo:
      • Żądać od wychowawców, nauczycieli, pracowników obsługi, rodziców i uczniów niezbędnych informacji i pomocy w celu zapewnienia właściwej realizacji ustalonych potrzeb dydaktycznych, wychowawczych i materialnych uczniów.
      • Wzywać rodziców do stawienia się w szkole w sprawach dotyczących wychowania i nauki ich dzieci.
      • Wzywać uczniów na rozmowy indywidualne i prowadzeni niezbędnych badań pedagogicznych wynikających z zadań i kompetencji pedagoga szkolnego.
      • Wnioskować do dyrektora zespołu w sprawach planowania i organizacji pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły.
      • Udzielać wskazówek metodycznych rodzicom i nauczycielom w sprawach rozwiązywania problemów dydaktycznych wychowawczych i opiekuńczych.
      • Wnioskować o skierowanie uczniów na badania do poradni psychologiczno - pedagogicznej i innych placówek uprawnionych do takich badań i współpracujących ze szkołą, a także o umieszczenie uczniów w placówkach wychowania kształcenia i opieki pozaszkolnej.
      • Wystawiać na żądanie uprawnionych organów opinie o uczniach w sprawach merytorycznie podległych pedagogowi szkolnemu. Opinia taka musi być każdorazowo podpisana przez wicedyrektora gimnazjum.
      • W sprawach nieuregulowanych niniejszym zakresem czynności obowiązuje droga służbowa w celu podjęcia stosownych decyzji i czynności na szczeblu dyrektora zespołu.
      • Współpraca z wicedyrektorem gimnazjum w zakresie planowania i realizowania programu wychowawczego szkoły oraz innych planów i programów związanych z wychowaniem, profilaktyką społeczną, rozwojem osobowym uczniów, poprawianiem jakości pracy szkoły,
      • Współpraca z wychowawcami w dziedzinie wychowania,
      • Pomoc i interwencja w klasie w nagłych przypadkach,
      • Planowanie tematyki godzin wychowawczych,
      • Rozeznanie potrzeb i zapewnienie pomocy materialnej uczniom, którzy tego potrzebują,
      • Planowanie i organizowanie akcji profilaktycznych,
      • Organizacja zajęć integracyjnych dla klas
      • Opieka indywidualna nad uczniami wymagającymi takiego wsparcia,
      • Współpraca z placówkami specjalistycznymi prowadzącymi działalność w zakresie pomocy społecznej, pomocy psychologicznej czy terapeutycznej,
      • Stworzenie odpowiednich warunków oraz zaoferowanie czasu i własnego zainteresowania dla każdego ucznia i jago rodzica, którzy potrzebują kontaktu z pedagogiem szkolnym.
  12. Zadania zespołów nauczycielskich.
    1. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest ustalenie i dostosowanie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikacja w miarę potrzeb a także dostosowanie programów nauczania do uczniów, u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe.
    2. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe.
    3. W gimnazjum działają zespoły
      • Szkolny Zespół Wychowawczy,
      • Szkolny Zespół Humanistyczny,
      • Szkolny Zespół Matematyczno-Przyrodniczy
      • szkolny Zespół Językowy
      • inne zespoły problemowo-zadaniowe powołane przez wicedyrektora gimnazjum, np. zespół ds. Statutu Szkoły, zespół ds. Bezpiczeństwa

      Wszystkie realizowane i podejmowane przez zespoły zadania są zgodne z planem rozwoju szkoły oraz Szkolnym Programem Wychowawczym i Szkolnym Programem Profilaktyki.

    4. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez wicedyrektora gimnazjum.
    5. Zadaniem nauczycieli w danym zespole jest:
      • wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,
      • opracowywanie programów nauczania lub planów wynikowych,
      • analiza wyników egzaminów zewnętrznych,
      • analiza wyników egzaminów próbnych, testów kompetencji,
      • opracowanie programów naprawczych na podstawie wniosków poegzaminacyjnych,
      • ustalenie harmonogramu konkursów wewnątrzszkolnych,
      • planowanie zajęć i wyjazdów edukacyjnych oraz pozalekcyjnych zajęć dydaktycznych
      • planowanie przedsięwzięć szkolnych związanych z nauczanym przedmiotem,
      • opracowanie testów, sprawdzianów wiedzy i umiejętności,
      • wypracowanie ciekawych metod i form pracy z uczniami odpowiednimi do ich potrzeb i umiejętności,
      • wymiana doświadczeń i pomysłów,
      • współdziałanie w organizowaniu pracowni i uzupełniania ich wyposażenia oraz wzbogacania bazy pomocy dydaktycznych.- samodoskonalenie
      • proponowanie form wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
  13. Inni pracownicy Zespołu Szkolno - Przedszkolnego.
    1. w Zespole zatrudnia się pracowników ekonomicznych, administracyjnych i obsługi wspólnych dla szkoły podstawowej i gimnazjum , są to : sekretarka, palacz co., woźny, oraz sprzątaczki,
    2. obowiązkiem wszystkich pracowników niepedagogicznych jest dbanie o bezpieczny pobyt uczniów w gimnazjum,
    3. obowiązkiem sprzątaczek, woźnego, palacza wykonujących swą pracę po zakończeniu zajęć z młodzieżą jest zabezpieczenie obiektu przed wejściem osób nieuprawnionych.
    4. zasady zatrudniania i zakres innych obowiązków tych pracowników określają odrębne przepisy,
    5. Dyrektor zespołu ma prawo zatrudnić dodatkowo nauczycieli posiadających specjalne uprawnienia do prowadzenia zajęć rewalidacyjnych w przypadku uczniów upośledzonych umysłowo lub pracowników niepedagogicznych zajmujących się rehabilitacją uczniów niepełnosprawnych fizycznie ??

§ 18

Szczegółowe zasady bezpieczeństwa w gimnazjum

Wszyscy pracownicy szkoły pedagogiczni i niepedagogiczni mają obowiązek w każdym przypadku zapewnić uczniom bezpieczeństwo w szkole, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej.

  1. Uczniów obowiązuje absolutny zakaz opuszczania terenu szkoły podczas pobytu w placówce.
  2. Teren szkoły w Ciasnej podczas dużej przerwy mogą opuszczać tylko ci uczniowie, którzy biorą udział w akcji dożywiania, co oznacza, iż ich nazwiska umieszczone są na odpowiedniej liście.
  3. Na zajęcia poza budynkiem placówki uczniowie uczęszczają wyłącznie pod opieką nauczyciela, który odpowiada za bezpieczeństwo wychowanków w czasie drogi i w czasie zajęć.
  4. Uczniowie dojeżdżający do szkoły mają obowiązek przebywania przed zajęciami i po zajęciach na szkolnej świetlicy.
  5. Rodzice uczniów dojeżdżających mogą zwolnić dziecko ze świetlicy - w tym celu zobowiązani są przedłożyć nauczycielowi pisemne zwolnienie.
  6. W autobusie za bezpieczeństwo uczniów odpowiada opiekun i jego poleceniom winni się podporządkować dojeżdżający uczniowie.
  7. Opiekę nad uczniami dowożonymi gimbusem z oddziału w Sierakowie Śląskim do szkoły w Ciasnej na uroczystości, imprezy szkolne, konkursy oraz zawody sprawuje opiekun autobusu, wychowawca klasy lub inny nauczyciel.
    8. Uczniowie z oddziału w Sierakowie Śląskim wracający z uroczystości lub imprez ogólnoszkolnych winni znajdować się do czasu swego odjazdu autobusem pod opieką wychowawcy klasy lub wychowawcy świetlicy ( w zależności od kolejności dowozu uczniów). Uczniowie oddziału w Sierakowie Śląskim wracający z zawodów lub z konkursów wewnątrzszkolnych winni do czasu odjazdu autobusu przebywać w świetlicy pod opieką wychowawcy świetlicy.
  8. Opiekun autobusu jest informowany przez sekretariat szkoły o planowanym przejeździe uczniów z Sierakowa do Ciasnej lub do Lublińca - zgłoszenia do sekretariatu dokonuje nauczyciel planujący przejazd uczniów.
  9. W Ciasnej i w Sierakowie Śląskim uczniowie miejscowi na swoje pierwsze zajęcia dydaktyczne przychodzą nie wcześniej niż 15 minut przed rozpoczęciem lekcji.
  10. Uczniów obowiązuje zakaz jeżdżenia rowerem lub motorem po placu szkolnym.
  11. Nad bezpieczeństwem uczniów podczas przerw czuwają:
    • nauczyciele pełniący dyżur na korytarzu górnym, dolnym oraz na podwórku szkolnym (latem) a w szatni (zimą).
    • woźna pełniąca dyżur przy barierkach ulicznych (latem) a przy drzwiach wejściowych do szkoły (zimą).
  12. Uczniowie podczas przerw nie mogą:
    • przesiadywać w otwartych oknach
    • siedzieć na ogrodzeniu szkolnym
    • skakać przez ogrodzenie
    • stać lub siedzieć na barierach przy ulicy
    • siedzieć na schodach wewnątrz budynku
    • przebywać w szatni
  13. W szkole w Ciasnej uczniowie mogą spędzać przerwy w świetlicy, jeżeli jest w niej nauczyciel świetlicy.
  14. Udział uczniów we wszystkich szkolnych wyjazdach (wycieczkach, konkursach, turniejach itp.) i w dyskotekach musi być poprzedzony pisemną zgodą rodzica zawierającą datę, cel i miejsce wyjazdu (zgoda powinna zawierać również przewidywaną godzinę powrotu), środek transportu oraz ewentualne uwagi rodziców o stanie zdrowia dziecka.
  15. Każdy szkolny wyjazd zgłaszany jest policji w celu ewentualnego sprawdzenia wyjeżdżającego w trasę autobusu. Zgłoszenia dokonuje nauczyciel organizujący wyjazd.
  16. Uczniowie maja obowiązek stosowania się do punktów regulaminu zachowania mówiących o właściwym ubiorze przez wzgląd na bezpieczeństwo własne i otoczenia - zakaz noszenia niebezpiecznej biżuterii (np. długich kolczyków, kolczyków w uchu, w nosie, sztucznych, długich paznokci.
  17. Uczniów obowiązuje bezwzględny zakaz przynoszenia do szkoły niebezpiecznych przedmiotów, w tym zakaz posiadania zapalniczek, zapałek, scyzoryków itp.
  18. Wszystkie dyskoteki szkolne odbywające się na hali sportowej w Ciasnej i w budynku szkoły w Sierakowie Śląskim kończą się o godzinie 21.00.
  19. Nauczyciele organizujący dyskotekę powiadamiają o tym fakcie Policję.
  20. W dyskotekach nie mogą uczestniczyć absolwenci gimnazjum.
  21. Po zakończonych zajęciach szkolnych podczas sprzątania szkoły budynek jest zamykany.
  22. Budynek szkoły jest zamykany w okresie jesieni i zimy w czasie zajęć lekcyjnych.
  23. Nauczyciele zaznajamiają uczniów klas pierwszych z obowiązującymi regulaminami pracowni przedmiotowych oraz planem ewakuacji szkoły. Uczniom klas drugich i pierwszych przypominają o tym również na początku każdego roku szkolnego.
  24. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego przypominają o zasadach bezpieczeństwa podczas drogi do i ze szkoły oraz pobytu w szkole, na początku ferii letnich i zimowych przypominają o zasadach bezpiecznego wypoczynku i spędzania czasu wolnego.
  25. Z wyżej wymienionymi zasadami bezpieczeństwa zapoznaje: uczniów podczas pierwszej lekcji wychowawczej oraz rodziców podczas pierwszych zebrań z rodzicami wychowawca.

§ 19

Szczegółowe zasady usprawiedliwiania nieobecności uczniów i zwalniania ich z zajęć

  1. Usprawiedliwianie nieobecności uczniów
    1. Usprawiedliwiania nieobecności uczniów dokonuje wyłącznie wychowawca klasy.
    2. Nauczyciel prowadzący lekcje ma obowiązek sprawdzania nieobecności uczniów i dokonywania stosownych zapisów w dziennikach zajęć lekcyjnych stosując odpowiednie oznaczenia:

      3. + – nieobecność usprawiedliwiona przez rodziców
      Z – uczeń zwolniony przez rodziców
      W – uczeń uczestniczący w wycieczce, a jego nazwisko umieszczono na liście uczestników wycieczki
      K – uczeń reprezentuje gimnazjum biorąc udział w konkursach, zawodach, występach artystycznych itd.
      | – uczeń nieobecny
      S – uczeń spóźniony
      P/S – praca społeczna na rzecz szkoły

      H – pobyt u higienistki

      P – zwolniony przez pedagoga

      D – zwolniony przez dyrektora

      Wg – wagary

      Oznaczenie wpisuje się w dzienniku, na stronie obecności ucznia w danym dniu.

    3. W przypadku dłuższych nieobecności ( choroba, sanatorium, biała szkoła, zielona szkoła) dopuszczalny jest zapis słowny.
    4. W przypadku potwierdzonych wagarów wychowawca fakt ten odnotowuje w zeszycie uwag.
    5. Wychowawca we frekwencji nie uwzględnia nieobecności ucznia w celu reprezentowania gimnazjum na zawodach, konkursach, występach artystycznych itd.
    6. Każdy nauczyciel kontroluje nieobecności uczniów i w przypadku często powtarzającej się absencji ucznia na swoim przedmiocie, powiadamia o tym fakcie wychowawcę klasy. Wychowawca podejmuje następujące działania:
      1. przeprowadza rozmowę z uczniem
      2. wzywa rodziców do szkoły i informuje ich o konsekwencjach nieobecności na danym przedmiocie ( nieklasyfikowanie w przypadku nieobecności przekraczających 50% ilości godzin zajęć w semestrze).
      3. informuje pedagoga i wicedyrektora szkoły
    7. W przypadku częstych spóźnień ucznia na zajęcia - po wyżej 10 w ciągu miesiąca wychowawca powiadamia rodziców o tym fakcie.
    8. Wychowawca na bieżąco podlicza frekwencję i wypełnia w dzienniku lekcyjnym tabelę dotyczącą obecności uczniów w poprzednim miesiącu.
    9. Każdy uczeń ma obowiązek posiadać zeszyt korespondencyjny, w którym znajdują się wszystkie dokumenty, które były podstawą usprawiedliwienia nieobecności i zwolnienia uczniów (usprawiedliwienia rodziców, zwolnienia lekarskie, itd.) oraz wszelkie informacje do rodziców ( terminy spotkań z rodzicami itd.)
    10. W przypadku wątpliwości, co do autentyczności zwolnienia/usprawiedliwienia wychowawca ma obowiązek ustalić, czy dane zwolnienie/usprawiedliwienie jest autentyczne. Celem wyjaśnienia tej sytuacji może wezwać rodziców do szkoły.

  2. Zwalnianie uczniów z zajęć
    1. Zwolnienie ucznia z zajęć lekcyjnych przez rodzica traktowane jest jako nieobecność usprawiedliwiona.
    2. Zwolnienie uczniów z zajęć dydaktycznych jest możliwe tylko w przypadku przedłożenia nauczycielowi uczącemu odpowiedniego pisma rodzica lub innego pisemnego zwolnienia. Może się to również odbyć w przypadkach:
      • na ustną prośbę rodzica, przy czym ta forma zwolnienia musi zostać odnotowana przez nauczyciela w dzienniku lekcyjnym.
      • tylko w uzasadnionych sporadycznych przypadkach na telefoniczną prośbę rodzica, przy czym ta forma zwolnienia musi zostać odnotowana przez nauczyciela w dzienniku lekcyjnym.
      • w uzasadnionych przypadkach spowodowanych nagłą nieplanowaną zmianą planu po podjęciu decyzji przez wicedyrektora. Uczniowie dojeżdżający do przyjazdu autobusu przebywają w świetlicy szkolnej.
      • zwolnienia ucznia ze względu na stan zdrowia może dokonać higienistka szkolna.
    3. Zwolnienie uczeń przekazuje wychowawcy i nauczycielowi, z którym na lekcję. W przypadku nieobecności wychowawcy uczeń zwalnia się u nauczyciela go uczącego. Uczeń nie powinien zwalniać się z lekcji, na której był zapowiedziany sprawdzian. W szczególnych przypadkach zwolnienie ucznia może nastąpić po osobistym kontakcie rodzica ze szkołą.
    4. Nauczyciel zwalniający uczniów z powodu: wycieczki, zawodów sportowych, konkursów itp. jest zobowiązany do sporządzenia listy tych uczniów oraz powieszenia jej na tablicy ogłoszeń i w miarę możliwości pozostawienia w dzienniku lekcyjnym danej klasy.
    5. Zwolnienie ucznia w przypadku określonym w punkcie 4 wymaga akceptacji wicedyrektora.
    6. Uczniowie zwolnieni z zajęć wychowania fizycznego mają obowiązek przebywać w miejscu, w którym pozostała część klasy odbywa zajęcia. Jeżeli wychowanie fizyczne jest pierwszą lub ostatnią lekcją rodzic może złożyć pisemne oświadczenie, że wyraża zgodę na pobyt dziecka w czasie tych lekcji w domu.

Uczniowie gimnazjum

§ 20

Zasady przyjmowania uczniów do gimnazjum oraz ich prawa i obowiązki określone zgodnie z Konwencją o Prawach Dziecka.

  1. Do gimnazjum przyjmowani są wszyscy uczniowie z miejscowości wchodzących w skład obwodu szkoły tj. : Ciasna, Dzielna, Glinica, Jeżowa, Molna, Ponoszów, Sieraków Śląski, Wędzina i Zborowskie, na podstawie złożonych u wicedyrektora gimnazjum podań i świadectw ukończenia szkoły podstawowej do końca czerwca każdego roku.
  2. Uczeń ma prawo wybrać gimnazjum mieszczące się w innym obwodzie szkolnym.
  3. Do gimnazjum w Ciasnej mogą być przyjęci uczniowie spoza wyznaczonego obwodu, jeżeli liczba miejsc w oddziałach na to pozwala. Decyzję w tej sprawie podejmuje wicedyrektor gimnazjum.
  4. Dyrektor Zespołu na wniosek wicedyrektora gimnazjum ma prawo wystąpić do kuratora oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum w przypadku :
    1. dokonania przestępstwa ukaranego prawomocnym wyrokiem sądu dla nieletnich,
    2. rażącego, wielokrotnego naruszania dyscypliny i regulaminu szkoły,
    3. na uzasadniony wniosek poradni -pedagogicznej, placówek o profilu resocjalizacyjnym oraz innych organów szkoły.

§ 21

Ogólne zasady egzekwowania obowiązku szkolnego

  1. Kontrolę nad spełnianiem obowiązku szkolnego sprawuje dyrektor zespołu.
  2. Obowiązek szkolny może być spełniany poza szkołą. Zwolnienia w stosunku do uczniów swojego obwodu udziela wicedyrektor gimnazjum na wniosek rodziców dziecka. Dziecko spełniające obowiązek w tej formie otrzymuje świadectwo ukończenia gimnazjum na podstawie egzaminu klasyfikacyjnego przeprowadzanego przez szkołę.
  3. Za spełnienie obowiązku szkolnego uznaje sie również udział dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych, organizowanych zgodnie z odrębnymi przepisami.
  4. Zgodnie z art 18 Ustawy o Systemie Oświaty rodzice ucznia podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do:
    1. dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem dziecka do gimnazjum,
    2. zapewnienia regularnego uczęszczania dziecka na zajęcia szkolnych,
    3. zapewnienia dziecku warunków umożliwiających odpowiednie przygotowanie się do zajęć szkolnych.
  5. Rodzice uczniów kl. III są zawiadamiani o obowiązku złożenia oświadczenia w Urzędzie Gminy w Ciasnej o formie spełniania obowiązku nauki przez ich dzieci od września nowego roku szkolnego i wszelkich zmianach w tym zakresie (w tym również za granicą.
  6. W przypadku realizacji obowiązku szkolnego przez uczniów za granicą (jeżeli rodzice osobiście nie poinformują szkołę o zaistniałej sytuacji) gimnazjum wysyła do rodziny ucznia list za potwierdzeniem odbioru, w którym zapytuje o miejsce spełniania obowiązku szkolnego za granicą. Odpowiednią adnotację umieszcza się w księdze ewidencji uczniów.
  7. Gimnazjum prowadzi ewidencję spełniania obowiązku nauki w porozumieniu z Urzędem Gminy w Ciasnej.
  8. Obowiązek szkolny trwa do ukończenia gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku życia. Uczeń, który ukończył 18 lat może zostać skreślony z listy uczniów gimnazjum decyzją Rady Pedagogicznej w przypadku gdy:
    • mimo stwarzanych warunków jego stosunek do nauki budzi zastrzeżenia, tzn. uczeń nie przygotowuje się do zajęć, nie odrabia prac domowych, nie nosi zeszytów, podręczników i przyborów szkolnych, opuszcza zapowiedziane sprawdziany, nie poprawia ocen niedostatecznych,
    • nie przestrzega porządku, dyscypliny i ustalonych zasad zachowania w gimnazjum,
    • nie wykonuje poleceń nauczyciela lub wykazuje lekceważący stosunek do nauczyciela bądź innych pracowników szkoły,
    • nie realizuje obowiązku szkolnego, często opuszcza zajęcia z przyczyn nieusprawiedliwionych,
    • swoim zachowaniem stwarza zagrożenie dla innych uczniów bądź pracowników szkoły,

§ 22

Szczegółowe zasady egzekwowania obowiązku szkolnego

  1. Rodzice mają obowiązek pisemnego lub osobistego usprawiedliwiania nieobecności dziecka w szkole w terminie 14 dni od zakończenia nieobecności.
  2. O przewidywanej dłuższej niż 1 tydzień nieobecności dziecka ( np. pobyt w sanatorium, szpitalu, przewlekła choroba) rodzice są zobowiązani powiadomić wychowawcę pisemnie, telefonicznie, lub poprzez osobisty kontakt wcześniej.
  3. W przypadku dłuższych nieobecności, zwłaszcza nieusprawiedliwionych, trwających co najmniej 1tydzień lub 30 godzin w miesiącu, a także w przypadku ewidentnych wagarów wychowawca:
    1. przekazuje wicedyrektorowi gimnazjum oraz pedagogowi szkolnemu informację o takich uczniach;
    2. powiadamia rodziców telefonicznie, a jeśli zajdzie taka potrzeba listownie/za potwierdzeniem odbioru/ o absencji ucznia i wzywa ich do szkoły celem wyjaśnienia danej sytuacji;
    3. wspólnie z pedagogiem szkolnym przeprowadza rozmowę z uczniem;
    4. w obecności wicedyrektora gimnazjum , lub pedagoga szkolnego, przeprowadza rozmowę z rodzicami i uczniem, w której informuje ich o ewentualnych konsekwencjach nieobecności dziecka, a także zobowiązuje ich do spowodowania systematycznego uczęszczania dziecka do szkoły.
  4. Każde działanie podejmowane przez wychowawcę związane z egzekwowaniem obowiązku szkolnego ucznia wychowawca odnotowuje w dzienniku. Pedagog szkolny odnotowuje podjęte działania w kartach indywidualnych i dzienniku pedagoga szkolnego.
  5. W przypadku braku współpracy rodzica /opiekuna/ z wychowawcą (rodzic nieuczestniczy w zebraniach i konsultacjach, nie wyraża chęci na spotkania indywidualne itp.) lub współpracy, która nie daje oczekiwanych rezultatów, (gdy uczeń w dalszym ciągu nie realizuje obowiązku szkolnego), wicedyrektor szkoły wysyła listem poleconym:
    1. upomnienie informacyjne zawierające stwierdzenie, że dziecko nie realizuje obowiązku szkolnego, wezwanie do posyłania dziecka do szkoły;
    2. upomnienie zawierające stwierdzenie, że dziecko nie realizuje obowiązku szkolnego, wezwanie do posyłania dziecka do szkoły z wyznaczeniem terminu, oraz informację, że niespełnienie tego obowiązku jest zagrożone postępowaniem egzekucyjnym.
    3. w sytuacji, gdy uczeń w dalszym ciągu nie realizuje obowiązku szkolnego, wicedyrektor gimnazjum , kieruje wniosek o wszczęcie egzekucji administracyjnej do organu egzekucyjnego gminy Ciasna. Środkiem egzekucji administracyjnej obowiązku szkolnego jest grzywna, która może być nakładana kilkakrotnie.
  6. W przypadku, gdy szkoła wyczerpała wszelkie możliwe środki oddziaływań wychowawczych (rozmowy z uczniem, ostrzeżenia ucznia, spotkania z pedagogiem, wizyty wspierające rodzinę itd.) i pomimo wszczętego postępowania egzekucyjnego, uczeń nadal nie realizuje obowiązku szkolnego, wicedyrektor gimnazjum w porozumieniu z wychowawcą i pedagogiem szkolnym może pisemnie powiadomić o zaistniałej sytuacji Sąd Rodzinny i Nieletnich.
  7. Kontrola realizacji obowiązku szkolnego w danym roku szkolnym następuje poprzez:
    • dziennik lekcyjny
    • potwierdzenia realizacji obowiązku przekazane przez szkoły podstawowe znajdujące się w obwodzie szkolnym gimnazjum ( dla uczniów powtarzających klasę szóstą lub niższe);
    • potwierdzenia realizacji obowiązku przekazywane przez inne gimnazja.
  8. Osobami uprawnionymi do kontroli realizacji obowiązku szkolnego są:
    • wychowawca klasy
    • pedagog szkolny
    • wicedyrektor gimnazjum
    • dyrektor Zespołu
    • nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie

§ 23

Prawa i obowiązki ucznia określone zgodnie z Konwencją o Prawach Dziecka
  1. Prawa ucznia
    1. Uczeń ma prawo do poszanowania jego godności, poglądów i działań (o ile są one zgodne z przyjętymi normami społecznymi), przez nauczyciela, pracowników szkoły oraz jego rówieśników.
    2. Uczeń ma prawo do życiowego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym oraz opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniającym bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej.
    3. Uczeń ma prawo do właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej.
    4. Uczeń ma prawo znać program nauczania poszczególnych przedmiotów na dany rok szkolny, kryteria ocen i wymagania merytoryczno-dydaktyczne nauczycieli. Powiadamiany jest przez nauczyciela o pisemnym sprawdzianie wiadomości z tygodniowym wyprzedzeniem. Ocenione i poprawione prace nauczyciel przedmiotu zwraca uczniowi w terminie nie dłuższym niż 14 dni.
    5. Uczeń ma prawo do jawnej, obiektywnej i sprawiedliwej oceny wystawionej przez nauczyciela z danego przedmiotu.
    6. Uczeń ma prawo do znajomości na bieżąco ocen z poszczególnych przedmiotów oraz do znajomości z dwutygodniowym wyprzedzeniem oceny okresowej bądź rocznej.
    7. Uczeń ma prawo odwoływać się od ocen semestralnych z przedmiotu wg zasad określonych w Wewnatrzszkolnym Systemie Oceniania, klasyfikowania i Promowania Uczniów.
    8. Jeżeli uczeń ma poczucie nieadekwatności uzyskanej oceny do zaprezentowanego poziomu wiedzy - ma prawo do uzyskania konkretnych wyjaśnień ze strony nauczyciela.
    9. Uczeń ma prawo brać udział w olimpiadach, konkursach, zawodach innych imprezach zgodnie ze swoimi umiejętnościami i możliwościami (uczestnictwo w nich nie może być związane z wymuszeniem na uczniu jego udziału).
    10. Uczeń ma prawo być nagradzany za aktywną pracę na rzecz klasy, szkoły i środowiska oraz za godne reprezentowanie szkoły na zewnątrz.
    11. Uczeń może być nagradzany: nagrodą rzeczową, dyplomem, listem pochwalnym, pochwałą ustną wobec klasy, szkoły, rodziców, udzielonych przez wychowawcę, nauczyciela, wicedyrektora i dyrektora Zespołu lub Samorząd Uczniowski.
    12. Uczeń ma prawo do rozwijania zainteresowań, uzdolnień i talentów podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych.
    13. Uczeń ma prawo do udziału w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych w przypadku trudności w nauce.
    14. Uczeń ma prawo do indywidualnego programu lub toku nauki po uzyskaniu stosownej opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej i rady pedagogicznej.
    15. Uczeń ma prawo do pomocy ze strony nauczycieli w przypadku trudności w nauce, niezrozumienia materiału z danego przedmiotu, nadrabiania zaległości spowodowanych usprawiedliwionymi nieobecnościami w szkole lub w innych przypadkach rozwoju intelektualnego.
    16. Uczeń ma prawo prowadzić dyskusję na tematy go interesujące, prezentować swoje poglądy i przekonania w szczególności dotyczących życia szkoły, a także śwatopoglądowych i religijnych, lecz powinien to czynić taktownie i kulturalnie, nie naruszając tym dobra innych.
    17. Prawem ucznia jest zachowanie tajemnicy jego intymności i prywatności, jednocześnie obowiązkiem wychowawcy i nauczycieli jest udzielenie pomocy uczniowi w jego kłopotach edukacyjnych i osobistych.
    18. Uczeń może zostać zwolniony z ważnych powodów z zajęć lekcyjnych przez rodziców lub prawnych opiekunów na pisemną ich prośbę (ustną, sporadycznie telefoniczną).
    19. Uczeń ma prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej i rekreacyjnej zgodnie z możliwościami placówki w porozumieniu wicedyrektorem gimnazjum oraz uczestniczenia w imprezach kulturalnych i zabawach organizowanych przez szkołę.
    20. Uczeń może korzystać z pomieszczeń, urządzeń i wyposażenia szkoły, pod opieką nauczycieli lub rodziców, jeżeli wyrażają zgodę na opiekę na uczniami.
    21. Prawem ucznia jest możliwość korzystania z pomocy materialnej o charakterze socjalnym lub motywacyjnym w formie zapomogi, stypendium, dożywiania (w zależności od możliwości finansowych.
    22. Uczeń ma prawo do korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego.
    23. Uczeń ma prawo do odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych.
    24. Uczeń ma prawo do wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszanie się w organizacjach działających w szkole.
    25. Uczeń ma prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego.
    26. Uczeń ma prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej.
    27. Uczeń ma prawo do zapewnienia przez szkołę warunków umożliwiających podtrzymanie i rozwijanie tożsamości narodowej, etnicznej, językowej oraz własnej historii i kultury.
    28. Uczeń ma prawo do złożenia skargi w każdej sprawie do wicedyrektora gimnazjum lub dyrektora Zespołu, który powinien ją rozpatrzyć w najbliższym możliwym terminie.
    29. Uczeń ma prawo odwoływania się od nałożonych na niego kar do Samorządu Uczniowskiego, Dyrekcji lub Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców (pisemne umotywowanie składa w terminie do 3 dni od nałożenia kary).
  2. Obowiązki ucznia
    1. Podstawowym i nadrzędnym obowiązkiem każdego ucznia jest nauka (uczeń ma obowiązek adekwatnie do stanu swego zdrowia - brać udział w zajęciach lekcyjnych oraz praktycznych) Każdą nieobecność winien usprawiedliwić u wychowawcy po powrocie do szkoły najpóźniej do 2 tygodni.
    2. Uczeń ma obowiązek systematycznego i aktywnego udziału w zajęciach edukacyjnych oraz przygotowania się do nich (systematyczne odrabianie prac domowych, noszenie podręczników, zeszytów przedmiotowych, przyborów szkolnych, innych materiałów potrzebnych do zajęć).
    3. Uczeń ma obowiązek punktualnego uczęszczania na lekcje i inne zajęcia szkolne oraz właściwego zachowania w ich trakcie.
    4. Uczeń ma obowiązek zachowywać się podczas lekcji i innych zajęć w sposób sprzyjający utrzymaniu rzetelnej pracy, zachowywać podczas trwania lekcji ciszę na korytarzach i w otoczeniu szkoły.
    5. W wyniku nieobecności na zajęciach uczeń zobowiązany jest uzupełnić i nadrobić zaległości (materiał lekcyjny i zadanie domowe).
    6. Uczeń ma obowiązek utrzymywać w porządku podręczniki, książki wypożyczone z biblioteki, zeszyty i przybory szkolne, przestrzegać prawidłowego używania sprzętu, pomocy dydaktycznych oraz materiałów i narzędzi szkolnych.
    7. Uczeń ma obowiązek utrzymywać czystość w sali lekcyjnej, na korytarzu, w szatni oraz w rejonie szkoły.
    8. Uczeń winien dbać o bezpieczeństwo własne i osób przebywających w jego otoczeniu - co oznacza, iż uczeń nie może podejmować zachowań ryzykownych, tzn. palić tytoniu, pić alkoholu oraz stosować innych środków odurzających (narkotyków).
    9. Uczeń ma obowiązek powiadomić natychmiast nauczyciela, wicedyrektora lub dyrektora Zespołu o zauważonych w szkole lub jego otoczeniu przedmiotów oraz sytuacji zagrażających życiu albo zdrowiu ludzi.
    10. Uczeń ma obowiązek przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły.
    11. Uczeń ma obowiązek właściwego zachowania się wobec nauczycieli i innych pracowników gimnazjum oraz pozostałych uczniów oraz należnego szacunku nauczycielom, pracownikom szkoły oraz koleżankom i kolegom; powinien szanować cudzą godność osobistą i inne niż jego własne poglądy.
    12. Obowiązkiem ucznia jest włączenie się w życie szkoły i klasy, odpowiedzialne traktowanie nałożonych nań obowiązków lub podjętych zobowiązań.
    13. Uczeń winien przestrzegać ustaleń i zarządzeń władz szkolnych.
    14. Uczeń ma obowiązek szanować mienie osobiste innych uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły oraz mienie gimnazjum a także ponosić odpowiedzialność materialną za umyślnie lub bezmyślnie wyrządzone szkody i zniszczenia.
    15. Uczeń ma obowiązek dbania o schludny wygląd i higienę osobistą. Pod pojęciem schludnego wyglądu ucznia rozumieć należy: stosowny ubiór i fryzura, nierzucająca się w oczy biżuteria oraz brak makijażu.
    16. Zobowiązuje sie ucznia do noszenia odświętnego stroju podczas uroczystości szkolnych i egzaminów gimnazjalnych. Za strój odświętny uważa się : białą bluzkę lub koszulę, ciemne spodnie i ciemną spódnicę.
    17. Uczeń nie może przynosić do szkoły drogich rzeczy ani większej ilości pieniędzy. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za rzeczy wartościowe przynoszone przez ucznia, a niemające związku z procesem dydaktycznym.
    18. Uczeń ma obowiązek posiadania legitymacji szkolnej podczas wyjazdów jedno i kilkudniowych (wycieczki, konkursy, zawody).
    19. Uczeń ma obowiązek noszenia zeszytu korespondencji.
    20. Uczeń uczęszcza na zajęcia odbywające się poza terenem szkoły tylko pod opieką nauczyciela, co oznacza, iż obowiązkiem ucznia jest czekanie na nauczyciela i dojście na zajęcia tylko pod jego opieką.
    21. Uczeń podczas wyjazdów i wycieczek ma obowiązek punktualnego stawiania się w umówionym miejscu.
    22. Uczeń ma obowiązek zapoznać się ze zmianą planu zajęć wywieszaną w ustalonym miejscu na tablicy informacyjnej na korytarzu szkolnym.
    23. W szkole (tzn. podczas lekcji, na przerwach, podczas zajęć świetlicowych) jak również podczas oczekiwania na autobus szkolny lub inny dowożący uczniów obowiązuje uczniów całkowity zakaz wyciągania z torby i kieszeni oraz używania telefonów komórkowych. Ewentualne użycie telefonu komórkowego możliwe jest tylko po uprzednim wyrażeniu zgody przez nauczyciela. W szkole obowiązuje również uczniów zakaz wyciągania, noszenia, używania sprzętu elektronicznego
    24. Uczeń ma obowiązek stosować się do Regulaminu Zachowania i Ogólnych Zasad Bezpieczeństwa przyjętych w gimnazjum.


Uzupełnienie:

Wszelkie kwestie i sytuacje, których regulamin nie uwzględnił lub nie przewidział rozstrzygane są indywidualnie poprzez współdziałanie z Dyrekcją, Radą Pedagogiczną, Samorządem Uczniowskim, Radą Rodziców szkoły i pedagogiem szkolnym.

§ 24

System nagród i kar stosowanych wobec uczniów
  1. Nagrody i wyróżnienia otrzymują uczniowie, którzy:
    1. osiągają co najmniej dobrą ocenę z zachowania i średnią powyżej 4,75 otrzymują nagrody książkowe,
    2. osiągają sukcesy w olimpiadach przedmiotowych, konkursach wewnątrzszkolnych i w zawodach sportowych otrzymują nagrody książkowe i dyplomy,
    3. mają wzorową frekwencję,
    4. aktywnie działają na rzecz szkoły.
  2. Rodzaje nagród:
    1. pochwała nauczyciela wobec uczniów,
    2. pochwała wychowawcy klasy wobec klasy lub rodziców,
    3. pochwała wicedyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
    4. list pochwalny do rodziców (list gratulacyjny),
    5. pochwała na zebraniu rodziców,
    6. nagrody rzeczowe i dyplomy,
    7. wpis do kroniki szkolnej,
    8. pisemna pochwała wicedyrektora szkoły,
    9. wycieczka dla najlepszych uczniów z zachowaniem dobrym, bardzo dobrym i wzorowym
    10. określona liczba/,
    11. podwyższenie oceny z zachowania po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej.
  3. Nagrody przyznaje dyrektor szkoły na wniosek wychowawcy klasy, samorządu uczniowskiego, rady rodziców.
  4. Nazwiska osób nagrodzonych można umieszczać na tablicach samorządowych, w gazetce szkolnej, w gazecie lokalnej, i kronice szkolnej.
  5. Uczeń może być ukarany za:
    1. nieprzestrzeganie Statutu Szkoły, regulaminów i zarządzeń wewnętrznych,
    2. lekceważenie obowiązków szkolnych, opuszczania szkoły, spóźniania się, uciekania z lekcji,
    3. dewastację i niszczenie majątku szkolnego, niszczenie środowiska przyrodniczego wokół szkoły,
    4. palenie papierosów, spożywanie alkoholu, stosowanie, rozprowadzanie i namawianie do użycia narkotyków,
    5. postępowanie wywierające szkodliwy wpływ na otoczenie, agresywne zachowanie, stosowanie przemocy fizycznej lub psychicznej, zastraszanie, szantażowanie lub stosowanie gróźb, krzywdzenie innych przez podważanie ich autorytetu, opinii, naruszanie dóbr osobistych poprzez naruszanie godności osobistej, znieważenie, brak reakcji na negatywne zachowanie koleżanek i kolegów,
    6. przynależność i agitację do grup zagrażających porządkowi i bezpieczeństwu publicznemu,
    7. arogancki sposób bycia i zachowania wobec nauczycieli i wszystkich pracowników szkoły, osób przebywających na terenie szkoły i jej otoczeniu, kolegów,
    8. oszukiwanie nauczycieli lub pracowników szkoły; fałszowanie dokumentów, podrabianie podpisów,
    9. wywieranie demoralizującego wpływu na środowisko szkolne poprzez szerzenie treści pornograficznych, udział w publikacjach prasowych lub programach o niskich wartościach moralnych sprzecznych z Programem Wychowawczym Szkoły,
    10. uporczywe i celowe dezorganizowanie pracy na lekcji, używanie wulgarnego słownictwa,
    11. inne czyny niezgodne z Programem Wychowawczym Szkoły, prawami i obowiązkami ucznia zawartymi w Statucie Szkoły.
  6. Rodzaje kar:
    1. upomnienie ustne wychowawcy wobec klasy,
    2. upomnienie na piśmie wychowawcy klasy z powiadomieniem rodziców /prawnych opiekunów/,
    3. upomnienie ustne wicedyrektora wobec klasy lub społeczności szkolnej,
    4. upomnienie na piśmie wicedyrektora z powiadomieniem rodziców /prawnych opiekunów/,
    5. nagana na piśmie wicedyrektora szkoły udzielona wobec innych uczniów, z powiadomieniem rodziców /prawnych opiekunów/,
    6. zakaz udziału w imprezach szkolnych, wycieczkach, imprezach klasowych, zawodach sportowych,
    7. pozbawienie prawa do reprezentowania szkoły na zewnątrz,
    8. przeniesienie do innej klasy,
    9. przeniesienie ucznia do równoległego oddziału szkoły,
    10. obniżenie oceny z zachowania po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej.
  7. Za szczególnie rażące naruszenie obowiązków szkolnych dyrektor szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, zgodnie z ustawą z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty. Dz. U. Nr 67 poz.329. art. 15 i 18 w przypadkach:
    1. zachowania zagrażającego życiu, zdrowiu i bezpieczeństwu innych osób w szkole i poza nią,
    2. dopuszczania się umyślnej dewastacji mienia publicznego narażającej szkołę na poważne straty materialne,
    3. dopuszczenia się wymuszeń, kradzieży mienia kolegów, pracowników szkoły, bądź mienia szkoły,
    4. fałszowania dokumentów,
    5. obraźliwego, agresywnego zachowania wobec nauczycieli, pracowników, kolegów oraz innych osób przebywających na terenie szkoły lub jej otoczeniu,
    6. stosowanie przemocy, moralnego lub fizycznego znęcania się nad kolegami i innymi osobami w szkole lub poza nią,
    7. przynależności lub agitowania do związków przestępczych, zagrażających życiu, zdrowiu, ograniczeniu wolności jednostki np. niektórych sekt lub subkultur,
    8. używania, namawiania, rozprowadzania alkoholu, narkotyków w szkole lub poza nią,
    9. czynów podlegających Kodeksowi Karnemu i orzeczenia prawomocnego wyroku sądowego.
  8. Uczeń gimnazjum może być skreślony z listy uczniów jedynie z równoczesnym przeniesieniem ucznia do innego gimnazjum po wcześniejszym uzyskaniu zgody jego dyrektora, za zgodą Kuratora Oświaty.
  9. Od każdej wymierzonej kary uczeń może się odwołać w terminie 7 dni do:
    1. wychowawcy klasy, wicedyrektora gimnazjum , opiekuna samorządu uczniowskiego, pedagoga szkolnego gdy karę stosuje inny nauczyciel,
    2. wicedyrektoragimnazjum, opiekuna samorządu, pedagoga szkolnego gdy karę stosuje wychowawca,
    3. do Dyrektora od kary wicedyrektora składając pisemną prośbę o ponowne rozpatrzenie sprawy w terminie dwóch dni od nałożenia kary,
    4. do Śląskiego Kuratora Oświaty od kary skreślenia z listy uczniów w terminie 14 dni od daty otrzymania decyzji
  10. Dyrektor ma obowiązek pisemnego informowania rodziców /prawnych opiekunów/ ucznia o przyznanej nagrodzie lub karze w terminie 7 dni, od daty udzielenia nagrody lub kary.
  11. Przepisy końcowe:
    1. Każdy przypadek zachowania ucznia godnego uznania i aprobaty, a także zachowania niewłaściwego, powinien być odnotowany w zeszycie uwag z jednoczesnym wpisem ilości punktów dodatnich lub ujemnych, zgodnie z ustalonym regulaminem z zachowania,
    2. O wpisanych uwagach i otrzymanych punktach, rodzic /prawny opiekun/ może dowiedzieć się na wywiadówkach lub indywidualnych spotkaniach z nauczycielami-wychowawcami,

Postanowienia końcowe

§ 25

  1. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Ciasnej. Gimnazjum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami.
  2. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Ciasnej. Gimnazjum może posiadać własne imię, własny sztandar, godło oraz ceremoniał szkolny.
  3. Zespół Szkolno - Przedszkolny w Ciasnej. Gimnazjum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 26

  1. Wszelkie zmiany w niniejszym statucie dokonywane będą w formie przewidzianej dla jego uchwalenia.
  2. Możliwość dokonywania zmian w statucie następuje:
    1. na uzasadniony wniosek jednego z organów gimnazjum,
    2. z powodu zmian w ustawie o systemie oświaty,
    3. w wyniku zarządzeń organu prowadzącego i sprawującego nadzór pedagogiczny
  3. Po wprowadzeniu zmian w statucie celem nowelizacji, ze zmianami zapoznają się:
    1. nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej
    2. uczniowie na podczas zebrania Samorządu Uczniowskiego
    3. rodzice podczas zebrania Rady Rodziców.
  4. Prawo nowelizacji statutu szkoły posiada Rada Pedagogiczna.
  5. Statut nowelizuje się w drodze uchwały.
  6. Postanowienia statutu wchodzą w życie po dwóch tygodniach od zatwierdzenia przez Radę Pedagogiczną i pozytywnym zaopiniowaniu przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski.